新學(xué)期，新起點(diǎn)，班主任是德育工作的靈魂人物，是教學(xué)工作的核心力量。為了全面提高班主任德育意識(shí)，推動(dòng)和促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提高班級(jí)管理的有效性，營(yíng)造和諧、文明、奮進(jìn)的校園文化，9月8日，銅山區(qū)利國(guó)鎮(zhèn)寄堡實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了本次新學(xué)期班主任工作會(huì)議。
教導(dǎo)主任周亞東對(duì)班主任工作進(jìn)行概述，從衛(wèi)生紀(jì)律、學(xué)生行為規(guī)范、安全、路隊(duì)等方面闡述了班主任工作的總體要求。周主任指出，班主任是一班之魂，是班級(jí)的組織者，是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者，更是學(xué)生高尚品德和健全人格的塑造者。倡導(dǎo)班主任把握工作規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)，突出要點(diǎn)、重點(diǎn)，全力做好班主任工作，并對(duì)下一階段班主任工作進(jìn)行了安排。
校長(zhǎng)崔建國(guó)對(duì)班主任工作提出新的要求。
（一）班主任要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)，執(zhí)行意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，要與學(xué)校保持高度的一致。要樹立“一盤棋”的思想，形成“齊抓共管”的局面。
（二）強(qiáng)化學(xué)校德育工作三級(jí)管理運(yùn)作模式，即建立“學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理”的工作運(yùn)行機(jī)制。加大班級(jí)學(xué)生管理力度，細(xì)化班級(jí)管理的各個(gè)層面，要保證班級(jí)人人有事做，事事有人管，班主任在與不在一個(gè)樣。
(三)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒會(huì)提高學(xué)生對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，從而促使他們規(guī)范自己的行為。
（四）用多種渠道，家校溝通，形成育人合力，要多與家長(zhǎng)溝通，互相了解孩子在校、在家的動(dòng)態(tài)，要告知家長(zhǎng)孩子在學(xué)校的優(yōu)秀之處，讓家長(zhǎng)知道孩子一直在進(jìn)步，滿足家長(zhǎng)的期望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心。溝通要講究方式方法，態(tài)度要端正，語言要有親和力。
崔校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)一個(gè)好的班級(jí)，不僅需要班主任們用心經(jīng)營(yíng)，更需要有一個(gè)好的班干部團(tuán)隊(duì)，讓每個(gè)孩子都成為管理者，爭(zhēng)取做到人人有事做，事事有人管。號(hào)召班主任充分挖掘工作動(dòng)力，不要辜負(fù)家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)班主任工作所寄予的厚望。
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