處暑日，讀秋涼，閱巧云。晨昏開窗便能體會到迎面吹來的沁爽的風，便能察覺到暑氣已悄然消退。徐州市教育局新教育實驗“培養(yǎng)卓越口才”暑期專題培訓(xùn)為我們送來了一抹沁人的清涼。8月24日，培訓(xùn)仍在進行。
荊林野：給你的聲音“美美容”——談?wù)勛吭娇诓诺幕竟?
中國曲藝家協(xié)會會員荊林野先生首先為大家呈現(xiàn)了一場干貨滿滿的專家報告。荊先生從卓越口才切入，談到了語言藝術(shù)的種類和基本功，并以幽默風趣的方式帶領(lǐng)大家徐徐入境，互動連連，妙趣橫生，為我們的說話表達帶來了實用的訓(xùn)練方法。
彭藝桐（新沂市新華小學五年級）：畫說魯迅
許祚睿（徐州市樹人中學七年級）：大睿說書——虎嘯景陽岡
兩位勇敢的學生各自帶來了一段妙語連珠的口才作品，自信大方、沉穩(wěn)端莊的表現(xiàn)贏得了臺下觀眾情不自禁的掌聲。
聶贏宸：卓越口才與影響力
徐州電視臺主持人聶贏宸為我們做了行業(yè)精英報告。聶女士的報告對于我們的工作性質(zhì)來說，如一場雨淋入麥田。她從呼吸方法的訓(xùn)練、肢體語言的表達到展示平臺的搭建等方面，理論聯(lián)系實際，有著很強的指導(dǎo)性和可借鑒性。
下午，是精彩紛呈的教師主題沙龍時間?，F(xiàn)場隨機抽取2組成員（每組7人）分別做沙龍分享。在泉山區(qū)蔣潔主任和云龍區(qū)張琳老師的主持下，14位老師從培養(yǎng)卓越口才角度出發(fā)，自由分享個人學習心得和感悟。隨后，荊林野先生對兩場主題沙龍進行精彩點評，既給予了贊揚和肯定，也給予了批評和指導(dǎo)。最后，荊先生送上了對徐州新教育實驗工作的祝福。
賈汪參培人員培訓(xùn)心得：
劉春娥（賈汪區(qū)塔山中心小學）：為期兩天的徐州市新教育卓越口才專題培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，我聆聽了專家、學者各具風采的講座，李慶明老師的講述深情震撼，高青老師的敘說深入深刻，兩個主題敘事的鮮活生動，荊林野老師的專業(yè)幽默……每一位站在臺上的人都是一座值得我繼續(xù)探索的寶藏，他們從不同的角度去闡述卓越口才的意義，內(nèi)涵，方法，技巧，讓我深刻領(lǐng)悟到感受到口才的魅力，表達的暢快和愉悅。在以后的教學中，我會將自己的所學所思踐行到學校的教育教學中去，讓鄉(xiāng)村孩子抬起頭挺起胸，自信，大方，勇敢地表達自己，做一個更好更美的自己！我愿意為培養(yǎng)新時代陽光活潑的鄉(xiāng)村兒童貢獻自己的力量。新教育，我們在路上，攜手并肩向著夢的方向前進！
周婉瑩（徐州市工業(yè)園南湖學校）：通過這次新教育實驗“培養(yǎng)卓越口才”專題培訓(xùn)，我收獲頗豐。兩天的培訓(xùn)讓我對口才有了更清晰的認識，也感受到了口才對于教育的重要性！讓我意識到在平時的教學和生活中應(yīng)該開始培養(yǎng)自己的口才，也應(yīng)注重對學生的口才的培養(yǎng)！兒童期是孩子語言發(fā)展的重要階段，作為一名小學老師，我更應(yīng)抓住這個時期，努力在教學中營造良好的語言訓(xùn)練氛圍，提升孩子們的信心、心理素質(zhì)、開朗的性格、良好的表達能力，從而提升孩子們的綜合素質(zhì)。相信兩天的知識盛宴一定會在今后的教育教學實踐中，給我正確的指引和無限的幫助！
朱娟（江蘇師范大學附屬實驗學校小學部南校區(qū)）：本次新教育“培養(yǎng)卓越口才”的專題培訓(xùn)會讓我受益匪淺，干貨滿滿。這次的專家高質(zhì)量的妙語連珠的演講與口語技能的精彩展示，這讓我對“卓越口才”訓(xùn)練有了一個全新的認識?；厝ブ笪視⒓葱袆?，從自身做起，以身示范，創(chuàng)造良好的口才展示氛圍，讓學生愿說，敢說，想說，多多從生活實際出發(fā)尋求可以口語訓(xùn)練的機會，爭取在小學階段人人都爭做“能說會做”的高手！新教育，新起點，新征程！愿我們與陽光少年們?nèi)绯跎奶栒粽羧丈希√焯爝M步！
高志國（賈汪區(qū)茱萸山許陽小學）：有幸聆聽幾位專家關(guān)于”卓越口才的培訓(xùn)”講座，讓我受益匪淺。語言的世界真是博大精。一切貴在堅持，在今后的教學后，努力為孩子們提供卓越口才培養(yǎng)的路徑，培養(yǎng)學生學會流利說話，展示內(nèi)在自信，使學生學會思考，學會表達。讓我們一起認真學習，點燃思想的火花，做好中國人講好中國話。
崔煜（賈汪區(qū)團結(jié)教育集團）：“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師?！笨诓攀且粋€人一生中最重要的能力之一，也是一個人自信面貌展現(xiàn)的最直觀的方式。李院長在講座中提醒我們“語文是讓兒童與語言接觸，不只是教給兒童語言的知識，而是教他們語言的運用，掌握語言的技能”。李院長的話提醒著新教育下的教師們要進行反思。
怎樣讓兒童能將所學所知講出來說出來演出來是我們要去思考和探索的課題。今后也會借鑒幾位專家教師的經(jīng)驗并結(jié)合實際，培養(yǎng)出更多“敢說、想說、能說、會說”的卓越人才。
杜曉琳（江蘇師范大學附屬實驗學校）：語言的魔力在于她創(chuàng)造了事物和世界，如何培養(yǎng)孩子們使用語言的能力呢？通過兩天的學習，我感受到卓越口才的背后體現(xiàn)的是思想和自信。首先培養(yǎng)卓越口才的起點是閱讀，通過讀書才能培養(yǎng)孩子們的表達能力、思維能力等。其次是開展一些豐富多彩的活動，通過講故事、演講、朗讀、辯論、舞臺劇、走進社會社區(qū)開展社會實際活動等，培養(yǎng)孩子們的自信心，使其敢于表達、善于表達、學會溝通、學會交往、學會合作。最后我想在接下來的教育教學活動中認真貫徹新教育精神，培養(yǎng)孩子們的口才，只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。教育永遠是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢，我將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢。
王繼華（賈汪區(qū)大吳建平實驗小學）：為期兩天的專題培訓(xùn)，各位專家從各自不同的專業(yè)視角，引領(lǐng)大家重新定義新教育“培養(yǎng)卓越口才”的意義和本質(zhì)。李慶明院長的博學多識和多才多藝以及豐富的知識儲備讓老師們折服；高青、祝禧兩位老師的講述更具有專業(yè)性和指導(dǎo)性；主題沙龍環(huán)節(jié)中各位老師的發(fā)言精彩紛呈，他們把培訓(xùn)與自身教學經(jīng)驗、經(jīng)歷結(jié)合娓娓道來。衷心希望卓越口才讓孩子插上飛翔的翅膀！
李夢陽（賈汪區(qū)大吳中心小學）：語言是架起人和人溝通的橋梁，學好語言的表達是孩子叩響成功大門的秘籍。這兩天的新教育卓越口才培訓(xùn)讓我感受到了語言文字的魅力，同時各位專家老師引領(lǐng)我們一線教師在課堂上如何落地“卓越口才”，我受益匪淺。作為青年教師，未來的教學之路在新教育的引領(lǐng)下會越來越清晰。
于青仙（賈汪區(qū)實驗小學）：很榮幸能夠參加本期徐州市新教育卓越口才專題培訓(xùn)，經(jīng)過兩天的學習,各位專家、學者用幽默風趣的語言，深入淺出的故事，具有代表性的生動案列，讓我們深刻體會口才訓(xùn)練的重要性和必要性。每一位老師的精彩分享，都帶給我很大的觸動。我更深刻地體會到了卓越口才的意義，了解其內(nèi)涵和技巧，尤其是作為語文學科教師，口才在語文日常教學中起著重要作用，我會總結(jié)本次所學，將卓越口才踐行到教育教學中去，讓學生感受到口才的魅力，學會表達，學會靈活運用語言，提升個人氣質(zhì)，成為更好的自己。感恩這次幸運的相遇，新教育的路上，我們并肩前行！
趙秋月（徐州市第七中學附屬實驗學校）：通過此次新教育“卓越口才”培訓(xùn)，我明白了卓越口才對于學生培養(yǎng)的重要性。教，重要的在于聽；學，重要的在于說。眼睛可以容納一個美麗的世界，而嘴巴則能描繪一個精彩的世界?！白吭娇诓拧钡谋澈笫亲孕?，一個愿意講話、敢于表達的學生，一定是一個有強烈自信心的學生。自信心對于一個人來說，是安身立命之本，是真正的競爭力。我們要培養(yǎng)學生的自信，就要指導(dǎo)學生愿說、敢說、會說，讓學生的修養(yǎng)從閱讀中來，從生活中來，從好的語言環(huán)境中來，讓每一個人孩子能夠勇敢的上臺。以課堂為主，向校本課程拓展，在真實的語言環(huán)境當中開展多姿多彩的活動，增添學生自信風采、滋養(yǎng)高貴氣質(zhì)！
