為了扎實(shí)做好開(kāi)學(xué)前的疫情防控工作，保障全體師生的健康和安全，進(jìn)一步提高學(xué)校疫情處置反應(yīng)能力，確保一旦出現(xiàn)疫情突發(fā)情況，能夠快速反應(yīng)、有效處置,切實(shí)把疫情防控和應(yīng)急處置各項(xiàng)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓到位。柳新鎮(zhèn)馬樓小學(xué)于2022年8月30日舉行防疫演練。
情景一：學(xué)生教師入校
學(xué)校大門口位置設(shè)置兩組1米隔離線，兩組檢查處，一組復(fù)檢處。入校前戶外消毒人員進(jìn)行門口消毒，先對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)、手部消毒,保健醫(yī)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)晨檢,檢查無(wú)異常方可進(jìn)校所在班級(jí)。發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，進(jìn)行登記，由值班老師將其帶去復(fù)檢處進(jìn)行體溫復(fù)檢并詢問(wèn)記錄。若體溫還是超過(guò)37.3℃，讓其家長(zhǎng)把孩子帶去就近醫(yī)院治療，值班老師告知其班主任進(jìn)行跟蹤。
情景二：在教室體溫檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常
學(xué)生進(jìn)行上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生精神不振，有些發(fā)燒、咳嗽癥狀時(shí)，班主任老師對(duì)其進(jìn)行體溫測(cè)量，溫度超過(guò)37.3℃，對(duì)其詢問(wèn)情況是否有外地接觸史。記錄完后馬上打電話向保健醫(yī)生匯報(bào)情況。
情景三： 師生洗手環(huán)節(jié)
師生分組進(jìn)行“七步洗手法”，洗手時(shí)間不得少于二十秒。第一組先洗，其他教師排隊(duì)間隔1米距離分批洗手。洗手后用紙將手擦凈，依次回座位。
情景四：學(xué)生、教師就餐
學(xué)生排隊(duì)依次領(lǐng)取餐盒。間隔座位進(jìn)行就餐，避免呼吸道飛沫傳播，并適當(dāng)拉大座位距離，避免有身體接觸。學(xué)生摘下口罩同時(shí)進(jìn)餐。吃完后帶上口罩有序離開(kāi)。消毒人員按照消毒流程進(jìn)行消毒。
通過(guò)本次防疫演練，讓全體教職員工進(jìn)一步熟知了解各個(gè)環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點(diǎn),并且在實(shí)際發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、正視問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷查漏補(bǔ)缺確保責(zé)任到人、措施有效，全力維護(hù)好、保障好學(xué)生和教職員工的身體健康和生命安全。
供稿人：翟碩
