幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤地別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。為解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題，促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量，順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接，使幼兒從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活技能、思維方式等方面適應(yīng)小學(xué)生活，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體一年級(jí)教師參加徐州市幼小銜接研討活動(dòng)。、
8月30日上午，老師們?cè)缭绮贾煤媒淌业却荒昙?jí)新同學(xué)的到來。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下熟悉了新的教室，新的校園，新的環(huán)境，準(zhǔn)備迎接一年級(jí)的新生活。
報(bào)到結(jié)束后，全體一年級(jí)教師來到會(huì)議室參加徐州市幼小銜接研討活動(dòng)。研討會(huì)上，專家提出要把“讓兒童”轉(zhuǎn)變成“為兒童”，樹立兒童本位的理念，以平常心對(duì)待兒童，改變知識(shí)觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀。要在常態(tài)教學(xué)中將幼小銜接深度融合，將“應(yīng)為”變“實(shí)為”，創(chuàng)造性的改變教育教學(xué)方式，用游戲化、生活化的方式，幫助兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自然過渡。
培訓(xùn)過程中，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們認(rèn)真聆聽，做好筆記，互相學(xué)習(xí)，共同探討，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行整理、記錄，將學(xué)到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的能力，為一年級(jí)的教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
讓我們攜手前行、共同努力，幫助每個(gè)孩子帶著信心和向往踏上一段美好的新旅程！
