為進(jìn)一步落實(shí)疫情防控和秋季開學(xué)準(zhǔn)備工作，全面提升學(xué)校應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)疫情事件的能力和水平，防止疫情在校園擴(kuò)散和蔓延，確保師生開學(xué)工作安全有序進(jìn)行，8月29日上午10：30何橋鎮(zhèn)金寨路小學(xué)進(jìn)行開學(xué)疫情防控模擬演練。
一、演練前,學(xué)校召開了疫情防控演練預(yù)備會(huì)。會(huì)上，劉鋒校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)全校上下要提高思想認(rèn)識(shí)，熟悉防控流程，掌握防控要點(diǎn)，抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)防控各環(huán)節(jié)。金士鐸校長(zhǎng)針對(duì)開學(xué)疫情防控演練方案，進(jìn)行了培訓(xùn)。
二、開學(xué)疫情防控演練在金校長(zhǎng)的指揮下正式開始：
（一）場(chǎng)景一：進(jìn)出校門演練
學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。到校后，學(xué)生戴好口罩，在等候區(qū)域按照通道標(biāo)志，間隔一米站立，返校師生掃描區(qū)域健康碼，上交健康承諾書和健康登記表，依次接受教師測(cè)溫，體溫正常者方可進(jìn)入校園。
（二）場(chǎng)景二：七步洗手法
值班教師組織學(xué)生采用“七步洗手法”清潔手部衛(wèi)生。
（三）場(chǎng)景三：進(jìn)入教室演練
進(jìn)班前，在教室外規(guī)定地點(diǎn)有序并間隔一米排隊(duì)，由班主任測(cè)溫后進(jìn)入教室。進(jìn)入教室后間隔坐好。
（四）場(chǎng)景四：病例發(fā)現(xiàn)與報(bào)告
1、教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常學(xué)生，詢問學(xué)生情況，立刻通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，將體溫異常學(xué)生轉(zhuǎn)移至定點(diǎn)場(chǎng)所隔離。
2、上課教師立刻對(duì)該學(xué)生座位周圍及該學(xué)生經(jīng)過的區(qū)域進(jìn)行消殺，學(xué)校衛(wèi)生防疫專員迅速將患者同班師生控制在原區(qū)域不動(dòng)，全程佩戴口罩，不得與其他人接觸。
3、立刻向教育局和相關(guān)部門匯報(bào)情況。
4、患者轉(zhuǎn)運(yùn)、集中隔離點(diǎn)的管理
（1）校隔離人立即指室負(fù)責(zé)導(dǎo)并陪同患者佩戴N95口罩到隔離室進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，穩(wěn)定其情緒。配合疾控部門做好流調(diào)和轉(zhuǎn)運(yùn)工作。
（2）衛(wèi)生防疫專員迅速將患者的同班師生控制在原區(qū)域不動(dòng)，全程佩戴口罩，不得與其他人接觸。聯(lián)系衛(wèi)健部門進(jìn)行核酸檢測(cè)，出結(jié)果后，由衛(wèi)健部門視結(jié)果采取相應(yīng)的隔離措施。
5、環(huán)境消殺
消毒專員按照既定工作方案，對(duì)患者班級(jí)及全校環(huán)境進(jìn)行消毒。
6、心理疏導(dǎo)，輿情管理
學(xué)校心理老師對(duì)被隔離人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)。學(xué)科教師通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤輔導(dǎo)。
演練過程緊張有序，模擬環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，各部門責(zé)任明確，演練嚴(yán)格按照預(yù)案規(guī)定流程進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期效果。此次演練全面提高我校疫情防控應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，為開學(xué)工作做好扎實(shí)準(zhǔn)備，確保開學(xué)后師生身心健康、教育教學(xué)工作井然有序。
撰稿：李微微
照片：劉鋒李微微
審核：金士鐸
