為正確解讀部編義務教育小學語文教材基本結構、主要內容、學習目標和編排特點等，使鄭集鎮(zhèn)語文教師能準確地把握課程標準，更好地使用新教材。2022年8月16日-17日，鄭集鎮(zhèn)小學語文組的老師們參與了為期2天的語文教材培訓活動。
8月16日上午，徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心的李文廣主任結合教材向大家做了一次《深入研讀教材，提高教學效率》的講座，李主任對二、三、五年級的語文教材進行解讀，認為教學要鉆研教材，理清思路。明確學習目標，突出教學重難點，清減教學環(huán)節(jié)。教學中要關注學生學習情趣，激活課堂教學，堅守小學語文的初心。
16日下午，徐州培棟實驗學校許小剛校長給我們做了《寫好人生每一筆》的講座。在教學老師和學生的過程中，許校長到處求學，在書法教育領域不斷有著新的突破。他認為我們應想方設法培養(yǎng)孩子的興趣愛好，并和老師們分享了漢字的一般結構要點等內容，讓在座的各位老師對書法、對寫字教學有了新的認識。
8月17日上午，徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心的楊永主任進行了《兒童的語文—習作教材解讀與教學建議》的講座，從習作教學的目標與理念進行分析，并對習作教學進行審視與反思。在教學中，教師要揣摩編寫意圖，遵循寫作規(guī)律，突出兒童本位。
17日下午，楊永主任結合三上和五上的教材進行習作建議與設計的講解，對習作內容進行編排解讀，并采取小組交流匯報的方式，讓老師們進行討論，互相學習。
教材是學校開展教育教學工作的基本依據。通過本次培訓學習，老師們進一步了解基礎教育課程改革的背景、教育觀念，擴大知識面、完善知識結構，把教材的價值理念融入到教育教學的各個環(huán)節(jié)，全面提升教師駕馭教材和教學教研能力，從而提高小學語文教育教學質量。
撰稿：謝飛
審稿：趙剛
攝像：王問
