??為全面貫徹落實《幼兒園保育教育質量評估指南》的相關要求，落實立德樹人的根本任務，進一步提升全區(qū)幼兒園保教質量，增進內(nèi)涵發(fā)展，提升園長及教師的課程領導力，促進幼兒一日生活科學化、規(guī)范化、精細化，8月19日，徐州經(jīng)開區(qū)教體局召開幼兒園園長、骨干教師專業(yè)能力提升專題培訓活動。
??專家引領?潛心學習
??此次培訓邀請了徐州市教育局基礎教育處學前辦副主任韓瑩帶來《幼兒園保育教育評估指南》背景下兒童視角的環(huán)境創(chuàng)設的講座。韓主任從《指南》、《綱要》等重要文件入手，深入探討解讀“保教質量提升”這一重要話題，聚焦《幼兒園保育教育質量評估指南》的核心要點、圍繞兒童視角有準備的教育環(huán)境再實踐等主題詳細闡述，深化教師對兒童學習與發(fā)展規(guī)律的認識。
??且學且思? 研而不止
??求木之長者，必固其根本！在學習過程中，每位園長、老師們都認真學習，內(nèi)化于心，力爭更好地提升保教質量。通過《幼兒園保育教育質量評估指南》的學習，老師們進一步領悟了其中所蘊含的理念。在今后的教育實踐中，定將貫徹《評估指南》精神，優(yōu)化行為，以科學的評估進一步優(yōu)化保教工作，促進幼兒園的高質量發(fā)展。
??用心聆聽?細心記錄
??學習無止境，成長不延期，學習是一種完美的成長！俗話說“好記性不如爛筆頭”，老師們認真傾聽、仔細筆記，每一份用心的記錄見證著每一個老師的努力。以培促學、行思結合，園長、老師們學習著、積累著、收獲著、成長著，同時也有了很多的感悟與思考，所有培訓園長、教師結合自身工作實際撰寫了培訓心得，定將把所學所思應用到日后的實踐活動中！
??“工欲善其事，必先利其器”！幼兒園園長與骨干教師們紛紛表示在學習中有所思考，在思考中有所感悟，在感悟中有所提升。此次專題培訓活動對建立完善園本質量評價體系提供了有力的理論支撐，使教師對《評估指南》有清晰的認識和理解，有效提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實轉變教師教育思想，有方向、有目標地推動幼兒園保教質量的持續(xù)提升！
