生命就是書寫一個故事;教育就是讓每個人有省察地書寫自己的生命故事。
——朱永新《書寫生命在場的教育生活》
暑熱不敵學習熱情,假期不降提升勁頭。每日研修,老師們準時相聚云端,在屏幕前專心聆聽,認真記錄,用心感受,共同學習、共同成長。
教育是一場旅程,一路上我們會遇到許多同行者。他們的故事熠熠生輝,讓我們看到了教育更生動的生命樣態(tài)。7月9日,旺蒼縣教育局殷才昌局長的“紅城綠谷飄書香 師生共寫話成長”旺蒼新教育實驗區(qū)敘事;11位旺蒼一線教師的生命敘事故事分享,12位各實驗區(qū)榜樣教師的新教育寫作主題匯報,李鎮(zhèn)西、李慶明二位專家的精湛點評,以生動的案例故事,豐富的實踐成果,專業(yè)引領,深度聚焦,關于“共讀共寫共成長”的經(jīng)驗和思考,讓老師們受益匪淺。
7月10日上午,朱永新教授以《寫作創(chuàng)造美好生活》為題作2022新教育年會主題報告。他結合各試驗區(qū)新教育實踐案例,從“寫作與新教育寫作”“新教育寫作的意義與價值”“新教育寫作的實踐與探索”三個方面逐一展開論述,細致深入地講述了新教育寫作的探索歷程,進一步明晰了新教育寫作的概念與特點、意義與價值、路徑和策略,提升了教師對新教育寫作重要性地深刻認識,引領新教育工作者做有思想的行動者,向著明亮那方前行。
每日研修,教師們認真學習研討會上的報告、案例故事分享,并將重要的內(nèi)容進行梳理,形成學習筆記,寫下自己的收獲。
研中有思、研中有悟。經(jīng)過為期一天半的線上培訓,教師們收獲和成長并存,對新教育寫作有了更深層次地理解和體悟,紛紛在微信群交流自己的思考和感悟。相信內(nèi)化的理念必將轉化為行動的力量,引領廣大教師以文字記錄生活,用筆墨見證成長,共同創(chuàng)造幸福完整的教育生活。