??讀一本好書(shū)，像品清甜的茶，
??滌蕩干渴的心靈；
??讀一本好書(shū)，像與智人交流，
??點(diǎn)撥盤(pán)曲的道路；
??讀一本好書(shū)，像體驗(yàn)遠(yuǎn)途旅行，
??欣賞美妙的風(fēng)景；
??讀一本好書(shū)，像享受縷縷陽(yáng)光，
??留下溫暖的記憶……
??夏日綠蔭濃，書(shū)香醉人美。7月10日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)悅雅書(shū)社暑期讀書(shū)分享會(huì)拉開(kāi)了帷幕。這次活動(dòng)由社長(zhǎng)郭亞麗老師主持，王嵐老師作線(xiàn)上交流，全體書(shū)友認(rèn)真傾聽(tīng)、促膝談心。大家用思考充實(shí)頭腦，用書(shū)香浸潤(rùn)心靈，為漫長(zhǎng)的暑期生活平添了幾分情韻。
??王嵐老師向大家分享的是葉圣陶老先生的《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》，她從教師的現(xiàn)實(shí)境遇、生活是寫(xiě)作的源頭、堅(jiān)持寫(xiě)下水文三方面進(jìn)行了交流。
其中讓我印象深刻的是生活是寫(xiě)作的源頭，“必須尋到源頭，方有清甘的水喝?！奔?xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)品味，我們珍貴平凡的日常生活里都藏著可記錄的高光時(shí)刻。生活充盈，才會(huì)表達(dá)出、發(fā)揮出濃厚的情思來(lái)。
??王老師準(zhǔn)備充分，專(zhuān)門(mén)錄制了分享視頻，她深情講述自己的讀書(shū)感悟，自己的教育故事，聲情并茂、情緒高昂，激發(fā)了大家的情感共鳴，社友們紛紛暢談起自己是如何理解“讀書(shū)與寫(xiě)作”“讀書(shū)與育人”的。
??王芳和李小曼老師對(duì)“閱讀與寫(xiě)作密切相關(guān)”深有感觸，閱讀、寫(xiě)作猶如孿生兄弟，猶如魚(yú)水之情，應(yīng)當(dāng)以讀促悟、以讀促寫(xiě)；陳佩佩老師聯(lián)想到了自己在教學(xué)中指導(dǎo)寫(xiě)話(huà)的經(jīng)歷，她認(rèn)為“讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察是非常必要的”，記日記、摘抄好詞好句也是好的訓(xùn)練方法；陳琳、張璨老師認(rèn)為解決寫(xiě)作問(wèn)題需要“充實(shí)的生活”“創(chuàng)造語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)”；王佩、王啟娜老師結(jié)合工作談素材積累的重要性；張倩老師建議對(duì)照經(jīng)典檢查自己的工作不足，及時(shí)調(diào)整。
??真摯的感情、鼓舞人心的交流互動(dòng)，打動(dòng)了每一個(gè)人，動(dòng)情的述說(shuō)、專(zhuān)注的聆聽(tīng)浸潤(rùn)了參與其間的每一位教師。
??不知不覺(jué)我們的活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，本次活動(dòng)的壓軸分享是劉英老師的教育經(jīng)驗(yàn)分享和張彩榮老師分享的師生共寫(xiě)隨筆，這對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)，是最珍貴的饋贈(zèng)。同時(shí)，兩位優(yōu)秀的語(yǔ)文前輩還為書(shū)社的青年教師們送上祝福和諄諄教誨，勸勉青年教師多讀多寫(xiě)，早日破繭成蝶。
??分享活動(dòng)散發(fā)著濃濃的書(shū)香和滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，大家在思想與思想的碰撞中收獲快樂(lè)、體驗(yàn)成長(zhǎng)。整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中進(jìn)行。
??活動(dòng)最后，社長(zhǎng)郭亞麗老師分享了精心挑選的暑期閱讀書(shū)籍，同時(shí)，對(duì)此次活動(dòng)的開(kāi)展情況也進(jìn)行了精彩總結(jié)。她期待接下來(lái)的時(shí)光里，和社友們一起閱讀，一起思考，一起研討，一起分享，一起寫(xiě)作，一起成長(zhǎng)，遇見(jiàn)更好的自己！
??“活水源流隨處滿(mǎn)，東風(fēng)花柳逐時(shí)新”。這兩天舉辦的新教育實(shí)驗(yàn)研討會(huì)，像徐徐的清風(fēng)，為炎炎酷暑帶來(lái)了些許涼意。愿我們乘著新教育的東風(fēng)，勤奮自勉，學(xué)習(xí)讀書(shū)，借閱讀搭建精神天梯，用行動(dòng)豐盈潤(rùn)澤自己。希望每一位老師學(xué)有所得，學(xué)有所用，讓我們的暑期散發(fā)著淡淡書(shū)香，讓我們的生命因書(shū)籍而變得厚重深沉。
撰稿：王?芳
審稿：郭亞麗
