為進一步推進教師的專業(yè)發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，幫助教師更好理解《義務教育數(shù)學課程標準》。2022年7月3日，徐州市教育科學研究院進行了小學數(shù)學學科暑期教師業(yè)務能力線上培訓，房村鎮(zhèn)中心小學全體數(shù)學教師參加。
本次培訓由徐州市數(shù)學教研員李賀主任主持。
會議伊始，郭慶松主任就《義務教育數(shù)學課程標準（2022版）》的理解與實施進行解讀。郭主任從認清走向?qū)W科育人的課程使命、理解聚焦核心素養(yǎng)的課程目標、把握指向數(shù)學本質(zhì)的課程內(nèi)容、踐行立足生命生長的課程實施四個方面進行闡釋，明確將數(shù)學育人落實到實處。
賁老師針對當前作業(yè)設(shè)計存在的問題向大家提出疑問，引發(fā)老師們的思考：為什么要練習與作業(yè)？學生的需要是不同的，如何關(guān)注個體差異？我們布置的作業(yè)能夠讓學生熟能生巧嗎？學生，能否也能做“布題者”？并結(jié)合日常課例向老師們展示并分享了關(guān)于練習作業(yè)設(shè)計的相關(guān)經(jīng)驗，老師們收獲頗豐。
下午開展講座的是周衛(wèi)東校長。周校長以《新課改背景下課堂教學的設(shè)計與實施》為主題，從“高觀點、低結(jié)構(gòu)、中溫度”三個維度，結(jié)合具體案例，深入淺出的為老師們講解新課標背景下教師如何進行課堂教學設(shè)計。
全天的培訓，教師們積極參與，認真聆聽，專注記錄，并交流所學、所思、所感。相信老師們通過培訓，對今后的課堂教學設(shè)計會有更深的思考與成長。
通過本次培訓，教師們更深刻地理解了新課標的內(nèi)涵，也讓老師們進一步理清了對核心素養(yǎng)的認識，拓寬了對小學數(shù)學教學的理解，明確了小學數(shù)學課堂教學改革的方向。相信在全體老師的共同努力下，房小數(shù)學的明天會更加美好！
撰稿：謝倩
審稿：杜婷
