??為營造良好的英語學習氛圍，全面提升小學生的英語學科素養(yǎng)和教師教學能力，湖濱中心小學開展了英語學科競賽活動。
??本次英語學科競賽，既是對教師教學水平的一次集中檢驗，也是對全體同學學習水平和成效的一次精彩展出，同時也是對全體師生參與意識、集體意識和競爭意識的一次有效檢閱。
??三年級妙筆生花
??為提高同學們對英語書寫的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的技能，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發(fā)展，為同學們提供一個展示自我的舞臺，讓孩子們踏下心來，好好寫字，培養(yǎng)耐心，提高審美，增強其學習英語的興趣和自信心。
??通過此次比賽，加強了學生良好英語書寫習慣的培養(yǎng)，檢閱了小學生應該達到的流暢、正確、規(guī)范的英語書寫要求，不僅提升了學生對于英語學習的興趣，還讓學生認識到英語正確書寫的重要性，同時也享受到了英語學習的快樂。
??四年級默寫爭霸賽
??掌握英語單詞是學好英語的前提，為更好地落實《英語課程標準》精神，讓學生更加重視英語單詞的拼寫，強化背、記單詞的意識，提高學生背單詞、寫單詞的能力。幫助學生
??同學們以極大的熱情和認真的態(tài)度參與了這次活動，他們書寫認真標準，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮。
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??五年級閱讀“悅”快樂
??為全面貫徹落實《英語課程標準》，更好的激發(fā)學校學生學習英語的興趣，促進學生學習英語的積極性，并考察學生的英語閱讀情況，湖濱中心小學英語組決定舉行英語閱讀能力競賽。不僅有利于提高英語閱讀水平，加強同學們的英語學習意識，更有利于教師掌握學生的學習動態(tài)。進一步提高課堂教學質(zhì)量。
??學生們在答題過程中專注、投入、為最后的勝利而奮力拼搏！
??根據(jù)批閱的成績，以年級為單位評選出了一、二、三等獎，并對獲獎同學進行表彰、頒發(fā)獎狀。
??本次英語學科比賽，培養(yǎng)了學生認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，增強了學生的競爭意識，豐富了學生的學習生活，為學生提供了一個展現(xiàn)自我風采的平臺。
??期待在下一次的英語活動中,能有更多的精彩和驚喜！
