為深入貫徹“雙減”政策，落實立德樹人根本任務，改變“唯分數”的評價標準，實現期末評價的有效性、趣味性、過程性、多元性，全面了解學生的發(fā)展狀況和教師的教學情況，使檢測既能反映出學生的學業(yè)水平，又能讓學生感受到學習的樂趣，2022年6月27和28日，星光小學榮盛城分校舉行了一、二年級語文面試活動。
一二年級語文面試形式為“智慧闖關”。面試分為3關，每關3顆印章，全部通過挑戰(zhàn)的同學能夠拿到9顆印章。
一年級的老師們運用情境式提問，讓孩子在具體的情境中回答相關的問題。面試設置了“朗讀小能手”、“背誦小達人”、“口語交際我最行”三個關卡，力求為學生創(chuàng)造輕松的檢測環(huán)境，在成就中激發(fā)學習的內驅力，在游戲活動中展示自己一學期的成長與收獲。
二年級語文關卡設置了“背誦我能行”、“故事分享會”、“生字我會猜”。看，孩子們正確流利地背誦課文、自信滿滿地講述故事、鏗將有力地猜讀字詞，個個臉上洋溢著愉悅的笑容。
百花齊放展風采，碩果盈枝溢滿園。通過本次面試活動，我們欣喜地看到低年級老師們在這一學期的辛苦付出已經結出了累累碩果，孩子們在豐富多彩的學習活動中鍛煉著能力，開闊著視野，陶冶著情操。這條路，我們要堅持讓孩子們一直走下去，力爭讓每學期的期末面試成為我校的一道亮麗的風景，浸潤孩子們的美好童年。
