于永正，一個(gè)響徹中國基礎(chǔ)教育界“閃亮”的名字。每次讀于永老師的《我的教育故事》，都會(huì)有新的收獲，也讓我對教書育人這一職業(yè)有了新的認(rèn)知。通過閱讀他與學(xué)生之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)小故事，就可以讀懂關(guān)于于先生的教育大智慧。最值得推崇的是他處理課堂偶發(fā)事件所秉承的“中庸智慧”，他用“包容、理解”將必要“懲罰”化解于無形，化干戈為玉帛。于老師對教育的感悟是很獨(dú)特的，書中所講述的30個(gè)教育故事無不體現(xiàn)了于老師敏銳的教育智慧以及情懷。
閱讀人：趙碩。閱讀書目:《讀懂小學(xué)生 給小學(xué)教師的建議》
《讀懂小學(xué)生：給小學(xué)教師的建議》從教師怎樣做好學(xué)生的幼小銜接，怎樣做好教學(xué)，怎樣建立習(xí)慣，怎樣引導(dǎo)閱讀，怎樣進(jìn)行班級文化建設(shè)，怎樣做好家校合作，教師怎樣安排自己更具意義的人生等方面為小學(xué)教師提供啟發(fā)和建議，就社會(huì)普遍關(guān)注的幼小銜接、習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康、讀書、家校合作、性教育、美育等話題進(jìn)行了深度的分析和闡述。希望能夠幫助到我們敬愛的小學(xué)教師讀懂小學(xué)生，使教師這一特殊的職業(yè)生涯更具意義。
