為更深層次地推進(jìn)教育教學(xué)科研工作，2022年6月14日上午，銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研處鄧寶珠、徐宗敏、王廣科三位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨銅山區(qū)大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)，對(duì)大彭鎮(zhèn)小學(xué)2022年參與申報(bào)個(gè)人課題的教師進(jìn)行培訓(xùn)。
首先，徐主任依據(jù)范例，向各位老師詳細(xì)、專業(yè)地講解了在寫(xiě)個(gè)人課題研究申報(bào)表時(shí)的注意事項(xiàng)：一、課題背景，既要描述觀察到的教育教學(xué)現(xiàn)象，又要找出教育教學(xué)問(wèn)題的歸因。二、課題核心概念要注意個(gè)性化表達(dá)。三、所要解決的問(wèn)題分析和研究?jī)?nèi)容要一一對(duì)應(yīng)，這部分是重點(diǎn)，應(yīng)反復(fù)推敲。四、研究方法有十幾種，最常用的有五種——文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、行動(dòng)研究法、案例研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。方法要對(duì)應(yīng)研究?jī)?nèi)容，指向明確。五、研究計(jì)劃中，實(shí)施階段是重點(diǎn)，要對(duì)應(yīng)前面的問(wèn)題分析和研究?jī)?nèi)容。整個(gè)方案渾然一體，互相呼應(yīng)。六、研究成果1+4+4+1，即一個(gè)方案，四篇讀書(shū)心得，四篇成果（論文、調(diào)查報(bào)告、案例分析、敘事隨筆等）。七、要注意細(xì)節(jié)，字體、字號(hào)、間距等美觀大方。
會(huì)后，專家分三組對(duì)教師們進(jìn)行一對(duì)一的課題指導(dǎo)。專家們特別認(rèn)真細(xì)致地檢查所指導(dǎo)教師的課題申報(bào)書(shū)，并一一指出問(wèn)題并提出了修改意見(jiàn)，讓處在困惑中的教師豁然開(kāi)朗，有了更加明確的方向。專家的耐心指導(dǎo)，讓教師們深切領(lǐng)會(huì)到課題研究的規(guī)范性和科學(xué)性。
本次教科研專家蒞臨大彭鎮(zhèn)指導(dǎo)工作實(shí)際而具體，全面而豐富，針對(duì)性強(qiáng)。老師聆聽(tīng)專家的指導(dǎo)后，課題思路更明確，課題研究工作將更加順利的開(kāi)展。相信在接下來(lái)的課題研究中，老師們將會(huì)走得更高、更遠(yuǎn)、更堅(jiān)定!
