在落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)工作過程中，鼓樓區(qū)以“六項(xiàng)工程”——“德育領(lǐng)航工程”“閱讀奠基工程”“課程核心工程”“課堂主體工程”“隊(duì)伍支柱工程”“技術(shù)支撐工程”對(duì)接新教育十大行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)新教育與項(xiàng)目研究深度融合，努力推動(dòng)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展、學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展、師生高素質(zhì)發(fā)展，打造區(qū)域基礎(chǔ)教育高地。
  今天和大家分享徐州市大馬路小學(xué)、徐州市萬科城民主小學(xué)、徐州市第二十六中學(xué)的特色做法和豐碩成果。
  徐州市大馬路小學(xué)

  徐州市大馬路小學(xué)以新教育理念引領(lǐng)和豐富“生命化教育”內(nèi)涵，將其融入學(xué)校文化建設(shè)的血脈之中，努力追求“過一種幸福完整的教育生活”。

  通過“引領(lǐng)、驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)生”，學(xué)校學(xué)習(xí)解讀新教育理論體系；推進(jìn)實(shí)踐重點(diǎn)項(xiàng)目；以培養(yǎng)種子教師、研發(fā)卓越課程、構(gòu)筑理想課堂，促學(xué)校特色發(fā)展；家校社協(xié)作共建多維健康成長空間，突出實(shí)效，擦亮學(xué)校教育品牌。
  生命成長故事 激活教育新形態(tài)

  在四（8）班講臺(tái)上，同學(xué)們正化身“小講師”講述自己的“生命成長故事”。走進(jìn)教室，學(xué)生佟祥羽為大家分享自己克服困難的感悟，同學(xué)們聽得聚精會(huì)神。

  “我想努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國，遇見更好的自己。”最近，四年級(jí)學(xué)生呂一寒在“生命成長故事”中找到了人生方向和奮斗目標(biāo)。從每天5分鐘的故事分享中，同學(xué)們聆聽同伴的成長故事，找到了榜樣，獲得了力量。

  “學(xué)生教育重在引領(lǐng)和啟迪”，四年級(jí)語文教研組組長李惠介紹，“生命成長故事”依據(jù)每月主題展開頭腦風(fēng)暴，將培養(yǎng)文明習(xí)慣、良好品德融入其中，讓同學(xué)們?cè)谧灾骰顒?dòng)中知禮明理，在探究和解決問題中形成共同認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我教育。

  圍繞“生命化教育”理念，六個(gè)年級(jí)分別選擇自然、生命和文化意象為主題，從精神、物型和課程三大文化維度進(jìn)行班級(jí)建設(shè)，形成特色的教室文化，師生共筑一間教室的成長。
  自主成長團(tuán)隊(duì) 勵(lì)行共建書香校園

  “營造書香校園”是新教育的底色工程，教師的專業(yè)發(fā)展是新教育實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教導(dǎo)副主任郭潔介紹，自2014年起大馬路小學(xué)成立教師“自主成長團(tuán)隊(duì)”，成員每周撰寫一篇讀后隨筆，每月組織一次讀書交流和課例研討，每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)周展示。在系統(tǒng)閱讀與反思實(shí)踐中不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

  讓生命成長留痕。“自主成長團(tuán)隊(duì)、成長小分隊(duì)、春曦班主任共同體等不同梯隊(duì)的種子教師根據(jù)特長研發(fā)卓越課程，助力兒童個(gè)性發(fā)展，帶動(dòng)更多師生在文字中走向詩意與遠(yuǎn)方?！备毙ｉL彭蘇華說，這些“最美閱讀者”成為了校園里最亮麗的風(fēng)景。
  大馬路小學(xué)先后培養(yǎng)了1位全國名師，1位蘇教名家培養(yǎng)對(duì)象，2位正高級(jí)教師，4位特級(jí)教師，57位省市區(qū)名師，擁有省市區(qū)級(jí)9個(gè)名師工作室。學(xué)校作為“長三角”地區(qū)教育科研優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、江蘇省首批教師發(fā)展示范基地學(xué)校，2021年，獲評(píng)江蘇省“四有”好教師重點(diǎn)培育團(tuán)隊(duì)。
  徐州市萬科城民主小學(xué)

  “辦一所老百姓家門口的好學(xué)?！笔切熘菔腥f科城民主小學(xué)積極踐行新教育實(shí)驗(yàn)的初心。秉承“童心教育”理念，學(xué)校打造“書香校園”，締造“幸福教室”，研發(fā)“卓越課程”，呈現(xiàn)特色新教育的校本化表達(dá)，撬動(dòng)教學(xué)變革、改善教育生態(tài)，引領(lǐng)師生過上幸福完整的教育生活。

  在幸福教室快樂棲居 書寫成長故事

  “幸福教室”將教室打造成“圖書館、閱覽室、實(shí)踐場(chǎng)、探究室”，成為“師生學(xué)習(xí)、生活、成長的生命棲居室”。目前，鼓樓區(qū)已評(píng)選出30間“幸福教室”。

  走進(jìn)萬科城民主小學(xué)一（5）班“花兒中隊(duì)”，安全標(biāo)語、書本的構(gòu)成、文字的演變......室內(nèi)被各式科普剪貼畫裝點(diǎn)。
  “‘喜’字下面一個(gè)‘口’，就像人們歡笑的樣子。”識(shí)字課堂上，同學(xué)們紛紛舉手答道。
  “‘花兒中隊(duì)’以閱讀為抓手，以‘漢字童趣園’為主題，通過多樣有趣的班本活動(dòng)和班徽、班旗、班歌等打造班級(jí)文化，營造‘幸福教室’氛圍。”“幸福教室”工作負(fù)責(zé)教師姚夢(mèng)琳說，在師生共建起的和諧環(huán)境中，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里有規(guī)則地幸福成長。
  自2017年鼓樓區(qū)德育領(lǐng)航工程啟動(dòng)以來，目前萬科城民主小學(xué)已有三間教室被授予“鼓樓區(qū)幸福教室”稱號(hào)。
  在奇妙“拆裝”課具身探索 體驗(yàn)“破壞”與“創(chuàng)造” 

  “樂種園”“科普儀”“博物館”“拆裝室”等特色課程帶領(lǐng)學(xué)生獲得全新成長體驗(yàn)。

  “大家把舊電話機(jī)帶來教室一起研究?！弊呷氩鹧b室，一位同學(xué)向記者介紹各式模型、工具和同學(xué)們帶來的“真家伙”。
  “這是鐘表機(jī)芯的模型，正是大小齒輪的聯(lián)動(dòng)才使得指針轉(zhuǎn)動(dòng)起來?！笨茖W(xué)老師王旭拿起仿真模型，為同學(xué)們揭開時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)之謎。
  “我學(xué)會(huì)了動(dòng)手拆解、制作鐘表！”五（2）班學(xué)生王瀟悅自豪地說。
  電話課、鐘表課、建筑模型課等深受學(xué)生喜愛?！巴瑢W(xué)們成立了‘拆裝師興趣小組’，盡情發(fā)揮個(gè)性，‘科創(chuàng)夢(mèng)想站’更是變身‘打卡勝地’。通過特色課程設(shè)計(jì)，教師引領(lǐng)學(xué)生合作探索科學(xué)，激發(fā)好奇心與求知欲，會(huì)‘破壞’會(huì)‘創(chuàng)造’，埋下一生興趣的種子。”王旭說。
  閱動(dòng)地帶、悅讀夢(mèng)工廠......學(xué)校推進(jìn)“新教育?書香校園”教師成長計(jì)劃，并在每年“世界讀書日”上，為舉辦新書發(fā)布會(huì)的“校園小作家”作品蓋上館藏章，珍藏在校園圖書館中。
  徐州市第二十六中學(xué)

  讓愛心潤澤孩子心靈，打造“關(guān)懷教育”特色品牌是徐州市第二十六中學(xué)近年來將新教育理念融入學(xué)生常規(guī)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、心理健康教育等重點(diǎn)工作中的真實(shí)寫照。

  學(xué)校堅(jiān)持開展各類特色教育綜合實(shí)踐課程，將“每月一事”作為十大行動(dòng)主線，構(gòu)建一支高素質(zhì)中青年骨干教師隊(duì)伍，引領(lǐng)師生快樂學(xué)習(xí)，聆聽世界，全面成長。
  合作快樂學(xué)習(xí) 打造校園活力秀場(chǎng)

  “大家一起來拍掌。”陷入負(fù)面情緒怎么辦？學(xué)校開設(shè)的心理互助課程為同學(xué)們排憂解難。記者加入“合作快樂學(xué)習(xí)”心理健康課，跟隨心理健康教師杜瑞花和同學(xué)們一起玩小游戲?！拔液湍悖愫臀?，大家一起往前進(jìn)?！备鹘M同學(xué)分工明確，拍掌、喊口號(hào)、數(shù)數(shù)......教室里頓時(shí)熱鬧起來。

  三弟子偷吃人參果？大仙要求眾人必須醫(yī)活果樹......課本劇組的同學(xué)巧用日常材料做道具，戴上“緊箍圈”手拿“九齒釘耙”，用時(shí)興的網(wǎng)絡(luò)熱詞賦活《西游記》橋段，改編演繹了一場(chǎng)趣味“武打”故事?！爸挥姓J(rèn)真研讀文章，才能代入角色，感受不同作品帶給我們的人生哲理。”九年級(jí)學(xué)生王維晟說。

  教務(wù)處主任張蔚介紹，學(xué)校充分利用課后服務(wù)時(shí)間開展“營造書香校園”“培養(yǎng)卓越口才”等活動(dòng)，每周五根據(jù)學(xué)生興趣特長和自主選課，開設(shè)多彩綜合實(shí)踐課、心理互助課和職業(yè)體驗(yàn)課，以關(guān)懷為圓心,關(guān)注學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
  堅(jiān)守“每月一事” 走出教室聆聽窗外聲音
  “有的孩子一年才能見爸媽一次?！边@是學(xué)校圍繞“關(guān)懷教育”加強(qiáng)內(nèi)外溝通，積極打造的“1+1與留守兒童經(jīng)典共讀”特色關(guān)懷活動(dòng)中小志愿者們的心聲。

  “我們每個(gè)月都會(huì)來到100多里外的農(nóng)村，帶著同學(xué)們和農(nóng)村留守兒童共讀經(jīng)典，陪伴他們一同成長?！鼻嗄杲處熤苊鳙h說。

  孩子們一起閱讀，一起談心，一起游戲，相互分享生活的溫情與煩惱。周明玥告訴記者，小志愿者們自發(fā)地選擇屬于自己的‘每月一事’，用一個(gè)月時(shí)間錘煉品格修養(yǎng)，“把公民教育、生命教育貫穿其中，讓每一顆‘星星’心中有愛?！?br />   繼江蘇省中小學(xué)生品格提升工程項(xiàng)目圓滿結(jié)項(xiàng)后，近期，學(xué)校成功申報(bào)江蘇省初中物理實(shí)踐課程基地項(xiàng)目。近年來，徐州市第二十六中學(xué)先后獲“全國國防教育示范學(xué)校”“江蘇省初中物理實(shí)踐課程基地”“江蘇省智慧校園”“徐州市師德建設(shè)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。
  鼓樓區(qū)：“在行動(dòng)中追尋理想的教育”
  作為徐州市榮獲過首屆國家級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)的區(qū)域，鼓樓區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)32所，全國萬人計(jì)劃領(lǐng)軍名師1人、全國模范教師2人、正高級(jí)教師5人、在職省特級(jí)教師14人、省市名師名校長79人。
  鼓樓區(qū)教育局副局長張艷表示，全區(qū)落實(shí)《徐州市關(guān)于推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)施意見》文件精神，探索形成鼓樓區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)“333”工作模式，“即‘頂層設(shè)計(jì)，體驗(yàn)實(shí)踐，知行合一’的推進(jìn)策略，‘以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，多部門參與，全方位實(shí)踐’的工作方法，‘項(xiàng)目推動(dòng)，培訓(xùn)引領(lǐng)，融合推進(jìn)’的推進(jìn)路徑，開展了扎實(shí)有效且富有創(chuàng)新的系列舉措，堅(jiān)守‘在行動(dòng)中追尋理想的教育’?！?br />