幼小銜接是幼兒園和小學教育階段平穩(wěn)過渡的過程,幫助幼兒科學做好入學準備教育，是幼兒園教育的重要內容。為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《關于開展2022年學前教育宣傳月活動的通知》精神，扎實開展好第十一個學前教育宣傳月活動。
2022年6月6日中午，幼兒園開展了學前教育宣傳月啟動儀式。
會議中，胡老師帶領幼兒園教師集中學習了《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》及《幼兒園入學準備教育指導要點》相關政策，做了詳細的解讀和分析，準確把握了政策精神與要領，遵循兒童身心發(fā)展和教育規(guī)律，尊重幼兒年齡特點，深化學前教育改革，將幼兒園入學準備教育融入到三年保教工作中，為扎實做好幼小銜接，有了嶄新的認識，是我們每位教師教育上的一次新飛躍。
由于疫情的影響，以往的現(xiàn)場參觀小學活動不能如期舉行了，不用擔心，我們一起來聽聽小學老師給即將畢業(yè)的孩子們講一講吧
通過小學老師的講解我們了解了小學的情況，如校園環(huán)境和教室環(huán)境、上課時間、課間活動和在學校里會學到很多在幼兒園里沒有學到的知識及要注意的事項。
作為幼兒園教師代表，讓我們一起來聆聽老師解說如何做好幼小銜接工作。家長們認真觀看，做好筆記，為幼兒的發(fā)展共同努力。
作為父母我們應該做到哪些呢？一起來聽聽王丹禾的家長如何說，父母是孩子的第一任教師，在生活的要以身立德，給孩子樹立一個良好的榜樣，在幼兒的教育上要耐心澆灌，靜待花開。
為了做好幼小銜接，我園一直在行動，在日常生活中注重游戲化課程教育，游戲是幼兒最喜歡的活動，在潛移默化中提高幼兒的動手操作能力，語言表達能力、交流合作能力、想象能力和創(chuàng)造力等。
幼小銜接，應以終身教育思想為理論基礎，是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒在其發(fā)展過程中面臨的一個重要的轉折期，幼兒園與小學是兩個不同的教育階段，幼小銜接的質量對孩子的成長將產生深遠的影響。幼小銜接，我們在行動，不僅僅是建設高質量教育體系的迫切需要，它更有利于全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，轉變幼兒園和小學教師及家長的教育觀念與教育行為，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡，幼兒園應一如既往以課程形式做好幼小銜接工作，與小學攜手共贏，為孩子幸福成長奠基，確保兒童身心健康成長！
