課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，為教師的教學(xué)提供根本的依據(jù)，是學(xué)校全?實(shí)施素質(zhì)教育的前提。為了提高學(xué)校語吻教師的專業(yè)素質(zhì)，把握學(xué)科教育特點(diǎn)，從根本上促成長，提質(zhì)量。6月8號上午，黃山中心小學(xué)語文組全體教師開展了“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確新方向，教研共成長”的研討活動。
本次教研活動由劉超玲主任主持。會議伊始，劉主任明確提出此次教研活動的主要目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，要求全體語文教師對當(dāng)下語文教育的教學(xué)目標(biāo)保持清醒的認(rèn)知，進(jìn)一步深入開展課堂教學(xué)研究，積極倡導(dǎo)高效課堂，抓好課堂主陣地。
隨后，各教研組的教師代表分別對新課標(biāo)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容發(fā)表了自己的見解，老師們覺得新課標(biāo)更加尊重語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，重視閱讀，因此在教學(xué)過程中需要幫助學(xué)生提高閱讀整本書的能力。同時(shí)，作為一線教師，更應(yīng)該擴(kuò)展自己的閱讀面，多讀多思，要用心研讀新課標(biāo)，準(zhǔn)確解讀教材。
一語教研組
王藝凝老師主要從識字要求、閱讀要求、寫話與表達(dá)、綜合學(xué)習(xí)和課外閱讀方面對新課標(biāo)進(jìn)行解讀。對于一年級來說，新課標(biāo)更加重視幼小銜接。用游戲化的課程幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活，并更加注重閱讀量，提出“整本書閱讀”的要求。
二語教研組
作為學(xué)習(xí)新課標(biāo)的初步體會，王昱支老師主要從課程目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評價(jià)四要素視角展開論述，希望對課標(biāo)形成結(jié)構(gòu)化理解，從而促進(jìn)新課標(biāo)整體性的落實(shí)。新課標(biāo)新意迭現(xiàn)，如果落實(shí)到位，新課程實(shí)施與教師專業(yè)素養(yǎng)提升，就可以相互促進(jìn)，相互成就。
三語教研組
溫芹芹老師通過將新舊兩個(gè)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的版本作比較，發(fā)現(xiàn)新課改有兩大核心點(diǎn)：1.從定義上蓋章了“語文核心素養(yǎng)”。提出了四個(gè)關(guān)鍵詞：文化自信，語言運(yùn)用，思維能力，審美創(chuàng)造，這四個(gè)方面是一個(gè)整體，缺一不可。2.著重提出了任務(wù)群的課程內(nèi)容，沒有地基，就沒有發(fā)展，從基本功的學(xué)習(xí)到語言文字到閱讀表達(dá)，再到更拓展的整本書閱讀、跨學(xué)科學(xué)習(xí)，這都是基本思路。
四語教研組
孫夢竹老師認(rèn)為切實(shí)學(xué)習(xí)義務(wù)教育階段語文新課標(biāo)的發(fā)展與變革，在變化中緊扣實(shí)際，抓住語文學(xué)科課標(biāo)的新變化，從“四個(gè)板塊，一個(gè)核心”方面入手，將義務(wù)教育的不同變化貫穿其中，進(jìn)行了有深度、有理解的概括總結(jié)，為接下來的教學(xué)工作實(shí)施明確了風(fēng)向標(biāo)。
五語教研組
經(jīng)過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，唐珍珍老師認(rèn)識到了新課改的必要性。在教學(xué)實(shí)踐中，尊重學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師應(yīng)提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教觀念。師生互動產(chǎn)生的新知識的?重將大大增加，教師將從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者，教師還應(yīng)努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，正確把握語文教育的特點(diǎn)，做一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師！
六語教研組
張瑤老師在分享中提出：“整本書閱讀”旨在引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動中，根據(jù)閱讀目的和興趣選擇合適的圖書，制訂閱讀計(jì)劃，綜合運(yùn)用多種方法閱讀整本書；借助多種方式分享閱讀心得，交流研討閱讀中的問題，積累整本書閱讀經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，提高整體認(rèn)知能力，豐富精神世界。
學(xué)校將以此次解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的研討活動為契機(jī)，加強(qiáng)教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，貫徹高效課堂教學(xué)模式，更好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展。
