教研引領，攜手共進。為進一步提高課堂教學質量，積極探索新課標背景下的教師成長之路，5月27日上午，湖濱中心小學藝術組教師開展《義務教育藝術課程標準（2022版）》專題學習活動。
線下教研 解讀課標
教研組長王穎老師帶領所有藝術組的老師們解讀了《藝術課程標準》（2020年版）的課程改革方向和藝術中的主要變化。
從中可以看出新課標的制訂更注重遵循學生身心發(fā)展規(guī)律：基于藝術學科素養(yǎng)，堅持德育為先，提升智育水平，加強體育美育，落實勞動教育。強調(diào)五育并舉，更加注重了藝術學科的育人性。
藝術組教師們結合自己的教學特點，認真學習，互相交流心得。通過學習新課標，讓我們認識到，要將培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，貫穿于藝術教學的全過程，重視學科知識的內(nèi)在關聯(lián)，加強多種藝術，各種學科的融合。做合作型、創(chuàng)新型的教師，才能適應新課標的要求，要全方位提升教師的綜合能力與藝術素養(yǎng)，成就合格的藝術教師。
教研反思 理解課標
在大家共同研讀新課標后，藝術組的老師們又將自己的收獲記在業(yè)務筆記上。
線上教研 領悟課標
本次學習使藝術組的老師們對新的課程標準在方向和概念上有了新的認識，為接下來的教學實踐打好了理論基礎。希望老師們繼續(xù)深入學習，躬身實踐，將新課標的精神落實到課堂教學中去，進一步提高課堂教學效率質量，實現(xiàn)藝術學科育人目標，提升學生核心素養(yǎng)！
