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看專家視野 學(xué)大家格局——銅山區(qū)黃集中學(xué)全體教師收看第三期“名師讀名著—讀書(shū)報(bào)告會(huì)”
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-05-25 21:08:00    閱讀量:19890次
[摘要]:徐州教育:2022年5月25日下午,徐州市銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)中心中學(xué)全體教師線上收看了徐州市教育學(xué)會(huì)、徐州市教育科學(xué)研究院、徐州市教師發(fā)展學(xué)院組織的第三期“名師讀名著——讀書(shū)報(bào)告會(huì)”。本期報(bào)告

  2022年5月25日下午,徐州市銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)中心中學(xué)全體教師線上收看了徐州市教育學(xué)會(huì)、徐州市教育科學(xué)研究院、徐州市教師發(fā)展學(xué)院組織的第三期“名師讀名著——讀書(shū)報(bào)告會(huì)”。

  本期報(bào)告會(huì)的專家是劉杰老師,她分享的主題為“我讀《給教師的建議》”。劉杰老師是徐州市大馬路小學(xué)的語(yǔ)文教師、班主任,結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,深入淺出的解讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,并且分享了自己在成長(zhǎng)路上的人、書(shū)與具體做法。為教師的幸福工作指明了方向,為學(xué)生個(gè)性的和諧全面發(fā)展點(diǎn)燃了一束光。

  教師是學(xué)生人生的引領(lǐng)者,其思想為教育領(lǐng)航,我們教師要到書(shū)中去尋求智慧,在書(shū)中可以掌握教育教學(xué)規(guī)律,提升教育教學(xué)能力,借助經(jīng)典,知行合一,教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,真正落實(shí)為學(xué)生的成長(zhǎng)賦力。

  著名教育家葉瀾說(shuō)過(guò)“認(rèn)真寫(xiě)一輩子教案,未必成為一個(gè)名師;認(rèn)真寫(xiě)三年教學(xué)札記,一定能成為一個(gè)有思想的老師,說(shuō)不定還能寫(xiě)出一個(gè)教育專家來(lái)!”讀書(shū)是教師成長(zhǎng)的最好途徑,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、日記、札記,積極論文寫(xiě)作,在書(shū)中尋找幸福,在寫(xiě)中提升教育教學(xué)能力,水滴石穿不是水的作用,是堅(jiān)持的力量!大家有信心堅(jiān)持讀書(shū)與寫(xiě)作!

  讀書(shū)報(bào)告會(huì)宗旨是:在家庭、社會(huì)、學(xué)校營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)、支持讀書(shū)、尊重讀書(shū)、讀書(shū)光榮的良好氛圍,激發(fā)讀書(shū)熱情,感受讀書(shū)快樂(lè)。讀書(shū)滋養(yǎng)心靈,知識(shí)改變命運(yùn)。書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。

  讀書(shū)報(bào)告會(huì)讓大家愛(ài)上讀書(shū),享受讀書(shū),在書(shū)中陶冶性情,增長(zhǎng)才干,感悟人生的真諦。堅(jiān)持閱讀寫(xiě)反思,讀寫(xiě)研思做“五位一體”,做真正的教育工作者,是教育發(fā)展之基,學(xué)生能力才能得以提升!

文:李超

圖:全體教師

審核:宋甲


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