5月23日，在領(lǐng)讀人閆園長的帶領(lǐng)下，魏莊幼兒園教師們開展了對《學(xué)前兒童行為觀察》第四章“取樣的方法”的探討與交流，這一章介紹了時間取樣法和事件取樣法兩種類型的取樣觀察法。

  通過本章的學(xué)習(xí)能夠幫助教師掌握觀察取樣的方法，選擇適宜的方法做觀察記錄，掌握取樣環(huán)節(jié)的操作要點。抓住要點，教師就有了清晰的觀察設(shè)計思路，并能規(guī)范使用取樣法，避免觀察方法與觀察目標(biāo)不匹配。

  每次閱讀活動的開展，都讓老師對兒童行為觀察有了更深一步的認識與感悟。孩子的教育是在生活中的教育，教師要把體現(xiàn)現(xiàn)代兒童觀、尊重兒童的精神內(nèi)化于心，切實把先進的教育理念和科學(xué)的教育方法更好地運用到幼兒園工作中。

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