在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在進(jìn)行觀(guān)察。人通過(guò)觀(guān)察，幫助自己在目前的生活中得以生存，并且為將來(lái)的生活做準(zhǔn)備;人還通過(guò)觀(guān)察來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。除此之外，專(zhuān)業(yè)人員和教師們還通過(guò)專(zhuān)業(yè)的觀(guān)察進(jìn)行研究和教學(xué)。
在施燕等編著的《學(xué)前兒童行為觀(guān)察》中，我們將介紹什么是觀(guān)察的方法，以及什么是觀(guān)察中的行為。全書(shū)將從觀(guān)察概述、學(xué)前兒童行為觀(guān)察概述、學(xué)前兒童行為觀(guān)察方法--描述的方法，學(xué)前兒童行為觀(guān)察的實(shí)施等方面進(jìn)行介紹。
2022年5月20日棠張鎮(zhèn)七圣幼兒園“適愿書(shū)社 ”開(kāi)始了《學(xué)前兒童行為觀(guān)察》第六章內(nèi)容的線(xiàn)上閱讀，中午并組織大家進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)題的研討。
本次研討問(wèn)題如下：
1.指定觀(guān)察計(jì)劃需要考慮哪幾個(gè)方面的因素？
2.觀(guān)察所需要準(zhǔn)備的材料有哪些？
3.如何實(shí)施對(duì)學(xué)前兒童行為的觀(guān)察？
4. 呈現(xiàn)觀(guān)察結(jié)果有哪幾種形式？
5. 在觀(guān)察學(xué)前兒童的行為時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？
本次的閱讀活動(dòng)主要使我們了解了如何對(duì)學(xué)前兒童的行為進(jìn)行觀(guān)察，自己如何觀(guān)察結(jié)果呈現(xiàn)等，激發(fā)了大家對(duì)閱讀研討的興趣，教師們都很期待下一次的繼續(xù)探討。
書(shū)是一扇門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。那敲開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。讓閱讀成為愛(ài)好，學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，共同努力，一起進(jìn)步！
