拐山小學(xué)是一所相對偏僻的農(nóng)村小學(xué)，留守兒童相對較多。一部分學(xué)生長期受長輩溺愛，勞動意識淡薄。而校園里也閑置著一塊空地。為了充分利用這些寶貴資源，我校積極開發(fā)農(nóng)耕實踐基地，積極組織開展形式多樣的勞動實踐活動，以此培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，提高學(xué)生的勞動能力，陶冶學(xué)生的情操。

  我校一直重視在勞動教育實踐活動中對學(xué)生社會主義核心價值觀的培育和踐行，一直重視以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主旋律的主題學(xué)校文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對校園文化建設(shè)、師生成長提升的重要作用。

  勤勞的人為自己整出一片田，也為孩子凈出一片天。寒來暑往，春去秋來。喜獲大蒜豐收之后，我校稻草人農(nóng)學(xué)園內(nèi)的土地需要修整，5月17日下午，在袁大金校長的帶領(lǐng)下，全體男教師利用空余時間加入到土地修整的勞動中。經(jīng)過一個下午的辛勤的勞動，伴著我們的歌聲告一段落，稻草人農(nóng)學(xué)園里的土地被修整完畢，這就為下一步的種植做好了準(zhǔn)備。

  參加勞作的教師頂著炎炎烈日，汗水濕透了衣背，雙手磨出了血泡，但是我們的笑容是燦爛的，我們的內(nèi)心是踏實的，我們的生活是充實的。孤寂的鄉(xiāng)野之中，我們并不孤獨(dú)，聽一陣清脆的鳥鳴，呼吸一口新鮮的空氣，聞一聞泥土的清香，一切都是那么的美好！

  農(nóng)耕文化是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要部分，是構(gòu)建中華民族核心價值觀的重要精神文化源泉，也是我校校園文化中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。探索勞動教育生動活潑的互動模式和教育形式，才能使勞動教育真正受到學(xué)生的歡迎。

  勞動的意義不僅在于追求收獲，更在于完善人的心靈。為促進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展，在空余土地面積小的情況下，我們充分規(guī)劃，著力探索打造農(nóng)耕教育特色文化。不管未來的路有多長，我們拐山小學(xué)全體教師將會始終繼承和發(fā)揚(yáng)一名鄉(xiāng)村教師的優(yōu)良作風(fēng)，眾志成城、萬眾一心，勇?lián)聲r代農(nóng)村小學(xué)一線教育工作者的重要使命！