相約云端，靜享書(shū)香，4月27日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)“芳草堂”讀書(shū)團(tuán)隊(duì)的全體成員在會(huì)長(zhǎng)唐東燕老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行線上教師讀書(shū)分享活動(dòng)，開(kāi)啟了一段美好的書(shū)香之旅。
本次進(jìn)行讀書(shū)分享的是許雨勤老師，她這次分享的是《論人的成長(zhǎng)》主要從“作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容梗概、讀書(shū)感悟”方面展開(kāi)敘述。
《論人的成長(zhǎng)》的作者是美國(guó)心理學(xué)家卡爾羅杰斯，本書(shū)是一本常讀常新的書(shū)。它不局限于心理療法，而是一種觀點(diǎn)，一種哲學(xué)，一種存在方式。
許老師強(qiáng)調(diào)書(shū)中對(duì)“完整的人”的學(xué)習(xí)的定義，它是包含認(rèn)知、感受和直覺(jué)水平上的統(tǒng)一的學(xué)習(xí)。其中，還要滿(mǎn)足一個(gè)條件：共情反應(yīng)，他是讓學(xué)生們開(kāi)始相信這是一個(gè)新的體驗(yàn)的首要反應(yīng)。
在課堂上，個(gè)人化和人性化是有回報(bào)的。當(dāng)真誠(chéng)的態(tài)度、對(duì)個(gè)體的尊重、對(duì)學(xué)生的個(gè)人世界的理解都具備時(shí)，激動(dòng)人心的事情就會(huì)發(fā)生。
此次線上讀書(shū)分享活動(dòng)，突破時(shí)空的限制，讓書(shū)友教師對(duì)“完整的人”的學(xué)習(xí)意義有了進(jìn)一步思考，較好引領(lǐng)教師做好個(gè)人專(zhuān)業(yè)閱讀。期待我們?cè)俅蜗嗑坌@，共享書(shū)香。
撰稿：海明
審核：唐東燕
