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“小豆丁,一起向未來(lái)”|徐州市丁萬(wàn)河幼兒園幼小銜接主題倡議(一)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-04-25 19:50:00    閱讀量:16763次
[摘要]:徐州教育:幼兒園到小學(xué),不是翻山越嶺不是跳躍大溝深壑,也不是進(jìn)入天壤之別的生活,而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。每一份溫暖的教育,都是從相遇開(kāi)始,這份美好的相遇,關(guān)乎孩子、關(guān)

  幼兒園到小學(xué),不是翻山越嶺

  不是跳躍大溝深壑,

  也不是進(jìn)入天壤之別的生活,

  而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。

  每一份溫暖的教育,都是從相遇開(kāi)始,這份美好的相遇,關(guān)乎孩子、關(guān)乎家長(zhǎng)、關(guān)乎彼此之間的教育夢(mèng),踏著春天的腳步,我們一起共赴幼小銜接之約。

  1、運(yùn)動(dòng)我最行

  在疫情防控期間,雖然小朋友們不能走到郊外,但我們可以利用家里或小區(qū)中空曠的環(huán)境。如:樓下的小花園、開(kāi)闊的廣場(chǎng)等,進(jìn)行有趣的體育游戲活動(dòng)。每天堅(jiān)持開(kāi)展體育活動(dòng)有利于提高小朋友的身體素質(zhì),我們鼓勵(lì)小朋友選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)和游戲進(jìn)行鍛煉,這樣既能激發(fā)小朋友的運(yùn)動(dòng)興趣,更能培養(yǎng)他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中的堅(jiān)持性。

  2、居家小能手

  小朋友居家的時(shí)間好長(zhǎng)呀!我們有機(jī)會(huì)看到了家庭成員為家里勞動(dòng)的場(chǎng)景,感受到爸爸媽媽爺爺奶奶做家務(wù)的辛苦!原來(lái),整潔的家是有家人天天打掃;可口飯菜是家人花許多時(shí)間烹制;干凈舒適的衣物是家人親手洗滌……小朋友在居家的這段時(shí)間,可以聚焦“居家勞動(dòng)”話題,討論:家務(wù)活兒分哪些?小朋友適合做哪些家務(wù)?變身“居家小能手”吧!

  3、閱讀小達(dá)人

  根據(jù)讀書(shū)月的相關(guān)活動(dòng)安排,堅(jiān)持閱讀。

  4、做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 

  在日常生活中,多為幼兒提供接觸社會(huì)和自然的機(jī)會(huì),讓他們?cè)谡鎸?shí)的情境中培養(yǎng)聽(tīng)與說(shuō)、閱讀與反饋、理解與實(shí)踐的能力,如:引導(dǎo)孩子做一些書(shū)寫(xiě)前準(zhǔn)備,在看看說(shuō)說(shuō)、涂涂畫(huà)畫(huà)中學(xué)習(xí)漢字的構(gòu)成,或嘗試用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)方法解決生活中遇到的問(wèn)題等。家長(zhǎng)就可以有意識(shí)地為孩子增加一些需要專(zhuān)注力和堅(jiān)持性才能完成的游戲和活動(dòng),比如玩拼圖、迷宮、積木游戲,或是閱讀、畫(huà)畫(huà)等。此外,為孩子提供充分的契機(jī)去考慮、討論和組織闡述自己的觀點(diǎn),支持其獨(dú)立思考能力的發(fā)展。同時(shí),引導(dǎo)孩子有計(jì)劃地做事,鼓勵(lì)他們自己制定一些活動(dòng)計(jì)劃,如嘗試安排周末的活動(dòng)或日程等。

  主題一:我是時(shí)間的小主人

  內(nèi)容與要求:

  1、知道鐘表的組成,能認(rèn)識(shí)整點(diǎn)與半點(diǎn)。

  2、有初步的時(shí)間觀念、有時(shí)間管理和利用能力。

  活動(dòng)列舉:

  1、設(shè)計(jì)時(shí)鐘造型。幼兒嘗試自主設(shè)計(jì)不同造型的時(shí)鐘,了解時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)和組成部分。

  2、作息小計(jì)劃。幼兒能夠合理安排時(shí)間,自己做計(jì)劃并按照計(jì)劃完成專(zhuān)屬的作息時(shí)間表。

  3、猜猜幾點(diǎn)鐘。(親子)玩法:爸爸媽媽撥動(dòng)鐘表上的分針與秒針,孩子快速播報(bào)對(duì)應(yīng)時(shí)間,也可以角色互換。

  4、挑戰(zhàn)一分鐘。給幼兒定時(shí)一分鐘時(shí)間做一件事情,比如跳繩、穿衣服等等,讓孩子感知時(shí)間的長(zhǎng)短,懂得一分鐘很珍貴,并將自己一分鐘所做的事情用畫(huà)筆記錄下來(lái)。

  5、時(shí)間儲(chǔ)蓄罐。(親子)準(zhǔn)備一個(gè)儲(chǔ)蓄罐或者小盒子,孩子和爸爸媽媽來(lái)一個(gè)小約定,哪些事情用多少時(shí)間完成,比如和媽媽約定好進(jìn)餐時(shí)間為30分鐘,而孩子25分鐘就完成了,可以將沒(méi)用掉的5分鐘存進(jìn)儲(chǔ)蓄罐,(在小紙條上寫(xiě)上+5),同樣的,如果因?yàn)槟ゲ?、拖沓超?分鐘,則從儲(chǔ)蓄罐內(nèi)扣除對(duì)應(yīng)時(shí)間。

  教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),

  一朵云推動(dòng)另一朵云,

  一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。

  以愛(ài)為名,為愛(ài)凝聚,

  孩子們的健康成長(zhǎng)

  離不開(kāi)家庭和幼兒園的共同配合,

  相信在家園攜手之下,

  我們一定能為孩子們

  創(chuàng)設(shè)一個(gè)幸??鞓?lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

  請(qǐng)小朋友們快快行動(dòng)起來(lái)吧,

  期待孩子們收獲滿滿哦!


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