以改革張本，
更教育理念，
創(chuàng)育人機制，
憑課堂立根。
向陽草木青，明媚春光暖。陽春四月，本是采擷春日之美的好時節(jié)，卻因疫情反復(fù)，只能任春天獨自美麗，再一次開啟線上教學(xué)模式。疫情雖阻擋了孩子們到校學(xué)習(xí)的步伐，卻阻擋不了教師們鉆研教學(xué)的熱情。停課不停學(xué)，停課不停研。于熱愛教育事業(yè)的老師們而言，山海不遠，險途難障。
為推進學(xué)校語文課堂教學(xué)改革，貫穿新課改理念，促進教師專業(yè)成長，提升教師學(xué)科素養(yǎng)。4月20日，星光教育集團榮盛城分校語文組全體教師觀摩學(xué)習(xí)小學(xué)高年級語文理想課堂的教學(xué)片段，并在線展開教研。
觀摩課例，認(rèn)真記錄
本次教研活動，老師們觀摩了理想課堂《馬說》的教學(xué)片段。唐代著名散文家韓愈《馬說》是一篇經(jīng)典篇目，這位老師上這篇課文時，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，成功地推出了“自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”，改變了課堂上“滿堂灌”“填鴨式”教學(xué)方式，學(xué)生由被動者變?yōu)橹鲃诱撸稍瓉淼摹耙覍W(xué)”變?yōu)榱恕拔覙穼W(xué)”。本課的重難點，主要通過學(xué)生間的小組合作、急辯來完成教學(xué)任務(wù)，拓展學(xué)生的發(fā)散思維，打造出富有生命力的課堂。
研討交流 研課促改
聽完精彩的優(yōu)秀課例，各年級組在研討交流中，緊緊圍繞著“教”與"學(xué)"方式的轉(zhuǎn)變各抒己見，暢所欲言。
課改，勢在必行；課改，志在必得；課改，貴在堅持。面對課改，我們教師要快速轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，和課改一起成長，讓小語課堂教學(xué)充滿魅力！
烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住春天的來臨。特別時期，聚力網(wǎng)絡(luò)，每一位教師都在自己的崗位上堅守初心，積極實踐，把我們應(yīng)該做的，能夠做的做到最好，為打贏防疫戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量做出自己的貢獻。
