四月芳菲春意濃，教研之花別樣紅。
面對(duì)新一輪的疫情， 線下教學(xué)又一次按下了“暫停鍵”。 工業(yè)學(xué)校也積極響應(yīng)號(hào)召，組織一線教師開展線上教學(xué)工作，確保學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。教而不研則淺，研而不教則空，為提高線上教學(xué)的質(zhì)量，提高線上課堂的水平，4月11至4月15日，學(xué)校教學(xué)部門積極組織各教研組進(jìn)行線上教研活動(dòng)。
數(shù)學(xué)組每位老師分享了自己的線上教學(xué)心得，盡管他們也遇到了諸多困難，但他們勵(lì)志突破每一個(gè)障礙。他們倡導(dǎo)教師要積極備課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與課堂，而不是看直播，多鼓勵(lì)學(xué)生，多給與學(xué)生積極評(píng)價(jià)，作業(yè)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行布置，加強(qiáng)家校共育。
語文組主要圍繞三個(gè)話題開展討論：如何提高教師的線上教學(xué)有效性、當(dāng)前線上教學(xué)存在困難及解決辦法、討論制定語文學(xué)科的線上教學(xué)方案。對(duì)此，每個(gè)人老師都提出了自己的意見和建議，使得同組老師們共同學(xué)習(xí)了不同的解決方案。
英語組也組織每個(gè)老師發(fā)表了自己對(duì)線上課堂的看法，鑒于學(xué)生手里沒有教材，他們組運(yùn)用了制作課件，錄制視頻微課等方式，高三老師還就最新的職教高考考試安排調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃，為高考學(xué)子護(hù)航。
商務(wù)組主要針對(duì)目前線上教學(xué)存在的問題和解決方案進(jìn)行了熱烈的討論和交流。他們提出，在線課堂期間，釘釘?shù)目D現(xiàn)象，學(xué)生上課遲到問題，如何更好的在線互動(dòng)，以及怎樣有效處理課后作業(yè)，針對(duì)以上問題，老師們各抒己見，共同商議出了行之有效的解決辦法。
計(jì)算機(jī)組本次聯(lián)合了開發(fā)區(qū)高中開展了一次校際間的交流研討活動(dòng)，每個(gè)老師就如何提高線上教學(xué)的有效性發(fā)表了自己的見解，開發(fā)區(qū)高中的尤云仙老師也分享了他的經(jīng)驗(yàn)，他提出，課前教師的備課要充分，資源準(zhǔn)備要充足，才能保證課堂教學(xué)質(zhì)量；課堂容量不宜過多，進(jìn)度要放慢，不能和線下同步；學(xué)生一定要多方管理；借鑒網(wǎng)絡(luò)直播的一些方法進(jìn)行板書，課堂互動(dòng)要適時(shí)適量等。
體育組的集體備課別具一格，他們每個(gè)老師都分享了室內(nèi)體育課如何高效開展的不同方法，王輝老師提出了樹立學(xué)生終身體育意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生居家鍛煉意識(shí)，增強(qiáng)體能著手，幫助學(xué)生制定鍛煉計(jì)劃，教學(xué)生如何鍛煉，為了提高課堂成效，積極與學(xué)生互動(dòng)提問，同時(shí)王老師還推薦了功能非常強(qiáng)大的天天跳繩APP，能夠有效監(jiān)管學(xué)生的課下作業(yè)完成情況，課外，他們還 把鍛煉身體的短視頻分享到班級(jí)群中，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生們的一致好評(píng)。
心理健康教研組主要探討了疫情期間可能對(duì)孩子們心理帶來哪些影響，而且也提出了如何解決這些問題的方法，還分享了一些好的案例，鼓勵(lì)孩子們從靈活多樣的活動(dòng)中去找尋快樂，釋放壓力。
交通運(yùn)輸組根據(jù)本學(xué)科特色，提出了汽修專業(yè)課程大多為理實(shí)一體化課程，實(shí)操教學(xué)所占的比例往往大于理論教學(xué)，傳統(tǒng)的實(shí)操教學(xué)部分一般采用“虛實(shí)結(jié)合”的實(shí)操方式，即先使用軟件虛擬仿真，再使用實(shí)際設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)證。但疫情期間學(xué)生都是居家學(xué)習(xí)，沒有使用實(shí)際設(shè)備的實(shí)訓(xùn)條件，因此，課程的實(shí)操部分只能借助于仿真軟件，但仿真軟件畢竟只是模擬，無法完全替代實(shí)際設(shè)備，對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)起來仍有些抽象，這也是教學(xué)面臨的最大難點(diǎn)。針對(duì)上述教學(xué)難點(diǎn)，交通運(yùn)輸組每位成員都發(fā)表了自己觀點(diǎn)。
藝術(shù)教研組根據(jù)素描、色彩、音樂等學(xué)科特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)上資源，素描可結(jié)合速寫練習(xí)增加疫情主題，在每天做核酸的場(chǎng)景畫面，可引導(dǎo)學(xué)生用速寫的形式描繪出來；在色彩教學(xué)中，為了解決學(xué)生沒有顏料的問題，在線上課堂中以理論講授為主，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)；音樂課要講究語言藝術(shù)；針對(duì)在線課堂互動(dòng)難的問題，每個(gè)老師也都提出了不同的觀點(diǎn)。
機(jī)械教研組總結(jié)近兩周線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和困惑，每個(gè)老師都進(jìn)行了分享，組內(nèi)老師總結(jié)了線上授課直播的方式， 提出屏幕共享模式能夠更好的將課件等內(nèi)容展示給學(xué)生，能夠把上課內(nèi)容提前以照片等形式發(fā)給學(xué)生，使學(xué)生能夠提前預(yù)習(xí)，圖片可以拍得大一些、清晰一些，以方便學(xué)生讀圖，每個(gè)老師的意見都能幫助組內(nèi)老師的共同成長(zhǎng)。
思政教研組就線上思政課教學(xué)中的問題、困惑、好的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、教學(xué)反饋等情況進(jìn)行了深入的討論和交流，并達(dá)成了共識(shí)。他們一致認(rèn)為，線上教學(xué)需要教師充分的備課，并掌握學(xué)生的到課情況，還要充分利用豐富的線上資源和方法，以小組合作的形式實(shí)現(xiàn)更好的線上互動(dòng)。
電工組主要圍繞教學(xué)的準(zhǔn)備、上課、作業(yè)、教學(xué)中遇到的困難及處理方法進(jìn)行分享，互相討論，提出了更好的解決方案。 存在問題主要有：學(xué)生的麥?zhǔn)褂貌划?dāng)，課堂上噪音較多；學(xué)生自覺性差，存在遲到早退現(xiàn)象；學(xué)生課堂參與度不夠；課堂互動(dòng)不方便等。 改進(jìn)方法:家校聯(lián)合，家長(zhǎng)督促，班主任參與課堂管理。學(xué)生沒有書，老師可以拍照片上傳到電腦，課堂上跟學(xué)生共享，因此教師課前的準(zhǔn)備就一定要充分。
電子組的老師們本著精益求精、集思廣益的原則，及時(shí)針對(duì)網(wǎng)課教學(xué)中遇到的問題在群內(nèi)反復(fù)推敲，仔細(xì)斟酌。 他們對(duì)高三班的在線課堂進(jìn)行了分析，高三的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂參與度效果很好。針對(duì)其他不同班級(jí)課堂上出現(xiàn)的問題，他們組每個(gè)老師都提出了不同的見解。
此次線上教研活動(dòng)，意義非凡 。共同研討了疫情期間線上教學(xué)模式的特點(diǎn)、出現(xiàn)的問題及解決對(duì)策，同時(shí)分享了線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成適合各學(xué)科的有效的線上教學(xué)方案，確保我校線上教學(xué)有效地開展。
春天已如約而至，工業(yè)學(xué)校將繼續(xù)懷揣對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，做實(shí)做優(yōu)線上教育教研工作。待春暖花開，云開“疫”散，我們一起于美麗校園再會(huì)！
