為引導(dǎo)教師充分認識并做好幼小銜接工作，推動幼小銜接工作落到實處，2022年4月14日晚上，單集鎮(zhèn)詹湖幼兒園組織大班教師參與了李召存教授直播的《科學(xué)幼小銜接，助力兒童成長》線上專題培訓(xùn)。
李召存教授以助力兒童發(fā)展為主題，從兒童發(fā)展中的近景、遠景目標(biāo)，兒童發(fā)展的特點，幼小銜接中的發(fā)展價值以及幼小銜接中兒童視角的確立四個方面詳細的講解了幼小銜接工作的重要性，列舉了大量的實踐案例，為下一步幼小銜接工作的開展注入向下扎根、向上生長的強勁動力。
老師們認真學(xué)習(xí)如何將理論知識運用到教育實踐中。通過培訓(xùn)，老師們進一步認識到了幼小銜接具有長期性，兒童的發(fā)展具有連續(xù)性，只有夯實教師的核心素養(yǎng)才能真正幫助幼兒，為幼兒平穩(wěn)進入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)是提升的最好途徑，筆記則是最好的工具，老師們認真做好筆記，反思并解決教學(xué)中的困惑，寫下自己的感悟與體會，同時為下一步工作做好準(zhǔn)備。
幼小銜接工作需要幼兒園老師、小學(xué)老師、家長達成教育的共識，采取切實可行的措施，只有家庭、社會、學(xué)校三方有效結(jié)合才能做好銜接工作。我園將持續(xù)幼小科學(xué)銜接的學(xué)習(xí)、研究與實踐，與小學(xué)、家庭攜手，培養(yǎng)好幼兒在身心、生活、社會性、學(xué)習(xí)方面的素質(zhì)與能力，幫助兒童順利做好入學(xué)準(zhǔn)備與入學(xué)適應(yīng)，支持幼兒健康成長。
撰稿人：周 穩(wěn)
審稿人：李蘭鳳
