??為推進(jìn)落實(shí)“雙減”工作落地見效,提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平與質(zhì)量的區(qū)域經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，為各地解決教育教學(xué)問題拓展思路。4月15日特邀全國小學(xué)科學(xué)教育領(lǐng)域知名專家學(xué)者及部分省市教研部門的教研員在云端進(jìn)行深入講解交流。
??首先鄧?yán)蠋熤v述了當(dāng)下小學(xué)科學(xué)教師的現(xiàn)狀以及發(fā)展挑戰(zhàn)，與會(huì)教師進(jìn)一步獲得了對小學(xué)科學(xué)教師的新認(rèn)識(shí)，明確了科學(xué)教育對學(xué)生自身發(fā)展的必要性，更明白了專職科學(xué)教師在知識(shí)和信念、教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)發(fā)展這三個(gè)方面由優(yōu)于兼職小學(xué)科學(xué)教師，而兼職教師在專業(yè)發(fā)展與專職教師差異最大。講座過程教師們積極觀看，認(rèn)真記錄。
??會(huì)后，教師們從教育理論引導(dǎo)、教育實(shí)踐多角度分享所獲得的經(jīng)驗(yàn)，積極探討了各自在科學(xué)教育上的所思所感以及相關(guān)困惑，共同磋商，共同為成為具有著新時(shí)代色彩的敢于進(jìn)取的小學(xué)科學(xué)教師。
