為做好疫情之下的預(yù)防青少年違法犯罪工作及有效防治校園欺凌，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，保障學(xué)生的身體健康，4月11日，銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織學(xué)生和家長(zhǎng)共同觀看由徐州團(tuán)市委聯(lián)合徐州市檢察院、徐州市教育局、徐州廣電傳媒集團(tuán)共同推出徐州12355青少年健康成長(zhǎng)小課堂之主題為“預(yù)防違法犯罪 拒絕校園欺凌”的線上直播。本次直播小課堂由徐州市云龍區(qū)人民檢察院第四檢察部主任，一級(jí)檢察官于睿主講。
霸凌，仿佛是一道少年時(shí)期的傷疤，有人云淡風(fēng)輕，有人刻骨銘心。一場(chǎng)校園欺凌，對(duì)于被傷害的孩子可能是終生的噩夢(mèng)，留下難以治愈的心靈創(chuàng)傷。校園欺凌不論是對(duì)欺凌者還是受欺凌者都會(huì)產(chǎn)生極為惡劣的影響，因此我們要杜絕校園欺凌，預(yù)防青少年犯罪。
然而，沒(méi)有任何一個(gè)孩子，生來(lái)就是校園欺凌者或受欺凌者。青春期，即小學(xué)后期到中學(xué)，是青少年暴力行為的一個(gè)高發(fā)期。在社會(huì)交往過(guò)程中，學(xué)生們?nèi)菀资艿郊彝ァW(xué)校、社會(huì)三方面不良因素的綜合影響，形成自卑、敏感、怯懦、孤僻或者驕橫、偏執(zhí)、自尊心強(qiáng)、嫉妒心強(qiáng)等心理，從而引發(fā)校園欺凌行為，成為欺凌者或被欺凌者。
因此，校園欺凌需要家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)解決。維護(hù)青少年合法權(quán)益，為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是大家共同的責(zé)任。希望我們的孩子可以勇敢地向校園欺凌說(shuō)不，希望我們的家長(zhǎng)可以關(guān)心孩子成長(zhǎng)的每一步，希望學(xué)校可以為學(xué)生們提供安全美好校園環(huán)境。愿所有的孩子都可以笑靨如花、開(kāi)心學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)！
撰稿：郄亞男
審稿：薛娟王蘇
