為了更好的開展線上教育活動，更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)吳莊小學在校長權勤志的領導下，開展線上教研活動。
業(yè)務主任王克針對前期線上教研活動成果與線上教學現(xiàn)狀展開總結，提出今后教育教學關注點應由技術與管理層面轉向教學效果層面。
英語組石玉老師基于本學科多任務、強互動的特點，從聽課狀態(tài)、課堂互動、作業(yè)布置三角度提出建議，她尤其強調通過筆記檢查督促學生保留聽課痕跡。作為班主任，她還建議利用班會時間及時對學生情感及制度規(guī)范進行引導，提升學生的聽課效率。
語文組陳歡老師首先針對直播教學中出現(xiàn)的問題，總結語文組老師在教研活動時提到的方法，包括通過視頻會議的方式檢查學生到課情況、獎懲分明地激勵學生背誦文章等。
校長權勤志針對在日常聽課過程中老師們的授課現(xiàn)狀進行反饋，表示大多數(shù)老師已經熟練掌握授課形式。接著針對未來復課后網絡直播授課結果不理想的問題，提出如下建議：第一，現(xiàn)階段授課內容仍需結合現(xiàn)實背景講解，激發(fā)學生學習興趣；復課之后可通過制作微課等方法，實現(xiàn)面授課與線上課程的銜接教學，彌補直播教學的不足。
面對前所未有的教學壓力，我校教師積極面對，充分發(fā)揮學科團隊的力量，通過課堂守護好孩子們的心靈！
陳 夏
