在這春光明媚、桃李爭(zhēng)妍的時(shí)節(jié)，一場(chǎng)突來(lái)的疫情讓線下教學(xué)按下了暫停鍵。為了更好地引導(dǎo)龍寶們進(jìn)行高效的居家學(xué)習(xí)，九龍湖分校全體數(shù)學(xué)組老師相聚云端、共同教研，基于學(xué)情，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，圍繞“周主題”精心設(shè)計(jì)了每天的學(xué)習(xí)活動(dòng)。龍寶們?cè)谪S富多樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，也獲得了嶄新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們一起來(lái)看看吧！
一年級(jí)：認(rèn)識(shí)人民幣
為了讓一年級(jí)的龍寶們能深入認(rèn)識(shí)人民幣，老師們將教材中的《認(rèn)識(shí)人民幣》單元進(jìn)行活動(dòng)化設(shè)計(jì)，將知識(shí)點(diǎn)細(xì)化為和小伙伴一起認(rèn)識(shí)人民幣、和爸爸媽媽一起兌換人民幣、認(rèn)識(shí)中國(guó)古代貨幣、生活中的人民幣這4個(gè)部分。由淺入深，循序漸進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了龍寶們學(xué)習(xí)的積極性。我們一起來(lái)看看龍寶們學(xué)習(xí)的情況吧！
l 和小伙伴一起認(rèn)識(shí)人民幣
龍寶們利用學(xué)具人民幣和真實(shí)人民幣相結(jié)合，通過觀察、跟爸爸媽媽聊天等活動(dòng)知道人民幣幣值，跟人民幣成為好朋友。
l 和爸爸媽媽一起兌換人民幣
龍寶們和爸爸媽媽一起玩“換錢”游戲，有把2張5角換成1元的，有把5張1元換成5元的，有把5張10元換成50元的……，真好玩！
l 認(rèn)識(shí)中國(guó)古代貨幣
龍寶們還在學(xué)習(xí)小組中一起分享關(guān)于中國(guó)古代貨幣的知識(shí)呢！
l 生活中的人民幣
龍寶們和爸爸媽媽一起玩模擬購(gòu)物的小游戲。小朋友當(dāng)顧客，買兩三個(gè)物品，算算一共需要多少錢？如果小朋友們是銷售員，想想應(yīng)該找回多少錢？
二年級(jí)：排隊(duì)中的數(shù)學(xué)問題
當(dāng)前疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，為保障校園安全，之前學(xué)校每天都會(huì)組織龍寶們進(jìn)行核酸檢測(cè)，排查風(fēng)險(xiǎn)隱患。龍寶們?cè)谂抨?duì)的過程中，發(fā)現(xiàn)這排隊(duì)中其實(shí)存在著一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問題：間隔問題。本周二年級(jí)的老師們精心為龍寶們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)“間隔問題”的學(xué)習(xí)單，龍寶們通過閱讀資料，動(dòng)手探究的方式，在思考中探究，在探究中思考。
l 間隔與間隔數(shù)
什么是間隔？怎么數(shù)間隔？生活中哪里有間隔？龍寶們通過閱讀資料，親身體驗(yàn)，初步了解“間隔問題”。
l 間隔與長(zhǎng)度
排隊(duì)時(shí)，隊(duì)伍總長(zhǎng)度和間隔之間有什么關(guān)系？如何利用間隔計(jì)算路的長(zhǎng)度？當(dāng)間隔與長(zhǎng)度相遇，龍寶們驚喜地發(fā)現(xiàn)：間隔在生活中的用處可真大！
l 間隔與時(shí)間
爬樓用了幾分鐘？敲了兩下鐘，有幾個(gè)間隔？龍寶們剛剛學(xué)過的《時(shí)、分、秒》派上用場(chǎng)啦！
l 間隔問題的幾種類型
在一個(gè)圓形池塘旁種樹，間隔數(shù)又是怎樣的呢？間隔問題原來(lái)包含了這么多不同的類型，真是越研究，越覺得有趣！
疫情阻擋了我們外出的腳步，卻阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情。一周一主題，龍寶們發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，在豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，開闊思維，增長(zhǎng)智慧，體驗(yàn)成功。冬已止，春復(fù)始，愿一切美好如期而至，老師們期待著春暖花開之時(shí)與你們?cè)谛@中親切重逢！
