《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”。2022年3月22日，幼兒園開展了專題教研：戶外活動，本次教研主要圍繞戶外活動各班的現(xiàn)狀、問題及如何改進(jìn)？進(jìn)行討論，戶外自主游戲區(qū)域以及玩法教研。致力于促進(jìn)幼兒體智能發(fā)展，為幼兒成長帶來快樂和美好體驗。
大班組高老師從幼兒園戶外活動的活動時間、空間、器械三個方面考慮，大班組開展戶外活動的亮點在于創(chuàng)設(shè)游戲化的體育課、情景化主題運動會、教師創(chuàng)造條件體能大循環(huán)、遠(yuǎn)足活動，活動性形式多樣，材料投放后的教師跟進(jìn)、前期的園本教研，要適宜的推動幼兒游戲的發(fā)展。在現(xiàn)有的條件下保障幼兒的戶外活動時間，讓戶外的每一個角落都留下孩子們的歡聲笑語！
中班組張老師分享的非常細(xì)致全面，教師用生動的活動材料創(chuàng)設(shè)游戲，我們要把大型建構(gòu)積木充分利用，早操的形式可以多樣，不一定要求所有孩子都整齊劃一，只要孩子能開心的參與其中就可以。
小班組申老師重點從戶外活動種植區(qū)進(jìn)行分享，別看小班幼兒年齡小，在小班組班老師的帶領(lǐng)下，幼兒帶著工具，一個一個變成小農(nóng)民，彎下身子，給泥土松一松、給植物澆水，在溫暖的陽光下，孩子們體驗種植的樂趣，眼里充滿期待。
通過本次的教研活動，大家對如何合理地利用幼兒園 的現(xiàn)有資源，規(guī)劃戶外活動空間、科學(xué)合理地安排戶外活動的時間，有了全新的認(rèn)識。相信通過我們的共同努力，一定會給拾屯中心幼兒園的孩子們創(chuàng)造出適宜的戶外環(huán)境，讓孩子們在戶外、大自然和游戲中得到健康發(fā)展。
