2022年3月24日，機械工程學(xué)院成功舉行《特殊零件數(shù)控車加工》一體化課程校級公開課。

  一、課前研討

  為保證校級公開課高質(zhì)量完成，該院于3月16日舉行校級公開課研討會。

  會上，主講教師高媛媛從學(xué)習(xí)任務(wù)描述、學(xué)情分析、教學(xué)策略設(shè)計、任務(wù)實施流程等方面逐一進行說課，與會教師結(jié)合課程特點，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價以及文本設(shè)計等方面給出了諸多建議，為公開課的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

  二、課堂教學(xué)

  本次學(xué)習(xí)任務(wù)從企業(yè)訂單導(dǎo)入，包括明確任務(wù)、圖紙分析、工藝安排、輪廓拾取、分組實施、總結(jié)評價六個環(huán)節(jié)，結(jié)合任務(wù)驅(qū)動、翻轉(zhuǎn)課堂、角色扮演、小組合作等教學(xué)方法和手段突破重難點，完成淬硬緩沖套的加工任務(wù)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  高媛媛老師注重尋找專業(yè)教育與思政教育的結(jié)合點
  1.通過加工余量和工序尺寸的確定，讓學(xué)生懂得一道道工序的推進關(guān)系。
  2.通過視頻展示數(shù)控車削進給路線，培養(yǎng)學(xué)生認真專注的工匠精神。
  3.通過控制時間和加工材料，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約環(huán)保的意識。
  4.通過技能大賽小故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力。

  三、課后評課

  在評課環(huán)節(jié)，觀摩教師對本堂課給予充分肯定，主要有以下優(yōu)點:
  1.課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。
  2.課堂緊緊圍繞著教學(xué)目標進行,環(huán)節(jié)齊全，有落實，有反饋，有鞏固，有拓展，有展示。
  3.思政元素融入恰當(dāng)，師生配合默契融洽。

  同時，觀摩教師也對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)、學(xué)生主體地位的體現(xiàn)、學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等問題提出了中肯的建議。

  本次校級公開課活動，為教師搭建了相互學(xué)習(xí)的平臺，起到了示范引領(lǐng)作用。在今后的教育教學(xué)中我們將不斷學(xué)習(xí)，揚長避短，努力提高我院教師的課堂教學(xué)能力！