為進(jìn)一步提高班主任開展團(tuán)體輔導(dǎo)工作技能，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。徐州市蘇山小學(xué)開展了心理健康教育示范課活動(dòng)，由江蘇省三級(jí)心理咨詢師，學(xué)校兼職心理輔導(dǎo)師張蕾老師做示范課。學(xué)校鄭校長、德育副校長和教務(wù)副校長，學(xué)校兼職心理教師、班主任參加了此次活動(dòng)。
張蕾老師首先通過對學(xué)生的提問“什么是勇敢？什么是逞強(qiáng)？”引入課題《勇敢與逞強(qiáng)》。并與學(xué)生分享兩個(gè)“心靈話吧”騎自行車的故事，用精彩的案例分析，和學(xué)生一起探討生活中行動(dòng)之前要冷靜判斷，理智對待。并通過小組合作、同伴互助，讓他們在自主探索中尋找解決問題的方法。整堂課充分體現(xiàn)了“心理健康教育活動(dòng)課”的活動(dòng)特點(diǎn)，讓學(xué)生們在輕松、愉快的氣氛中，充分理解了“勇敢用錯(cuò)了方向就成了逞強(qiáng)”，教會(huì)學(xué)生們用正確的態(tài)度和行動(dòng)來對待人生中的行動(dòng)。
通過這次心理示范課使班主任老師受益匪淺。隨后心理課時(shí)間，班主任老師結(jié)合年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)，也為本班學(xué)生上了一節(jié)心理健康輔導(dǎo)課，通過學(xué)校心育組的檢查聽課，班級(jí)心育課堂呈現(xiàn)蒸蒸日上的新氣象:在課堂中，教師們都秉承著“重心理體驗(yàn)，輕知識(shí)傳授”的操作原則，以學(xué)生為主體，在教學(xué)中圍繞著不同的主題，運(yùn)用視頻、音樂、游戲、情景劇等豐富多彩的活動(dòng)，通過層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)凝聚團(tuán)體動(dòng)力，有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，真正做到了學(xué)以致用。
心理健康教育在學(xué)生成長中的作用越來越凸顯，專兼職心理教師隊(duì)伍急需不斷壯大。此次心理健康課堂教學(xué)展示活動(dòng)是一次心理健康教育的推廣。通過示范課活動(dòng)，引領(lǐng)心育課堂范式，搭建起老師們心育經(jīng)驗(yàn)的交流平臺(tái)，推動(dòng)了教師專業(yè)技能成長，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育的發(fā)展，讓我們能夠進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生心理健康，為孩子們的健康成長助力！
撰稿：朱偉，郭珂迪
