為貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，全力推進幼兒園“課程游戲化”改革，轉變教師的教育觀念，引領教師樹立正確的兒童觀和課程觀，幼兒園組織全體教師開展了“游戲化課程建設”培訓會議。
鄭園長首先從“什么是游戲”“什么是游戲化課程”以及“如何構建游戲化課程”三個問題展開了培訓，從宏觀角度為幼兒園一線工作者提供了理論的指導。游戲化課程是一種課程模式，符合幼兒年齡特點和學習方式，是通過與幼兒生活經(jīng)驗相關和感興趣的內容支持和引導幼兒身心全面發(fā)展的教育過程。課程內容選擇應從觀察幼兒做起，貼近幼兒生活；課程實施過程應充滿“自由、自主、愉悅、創(chuàng)造”的游戲精神。
最后從課程實施、課程管理、課程評價展開了分析，也讓我們知道在建設課程文化時要基于系統(tǒng)思維、基于兒童立場、基于園本實際。培訓過程中老師們認真聽講，積極發(fā)表自己的想法，認真記好筆記。
本次培訓對老師們專業(yè)素養(yǎng)的提升、創(chuàng)新教學理念都具有相應的指導意義，讓我們確立了重點，明確了目標，把握了方向。牢記我們的初心，不斷學習，更新理念，方能得始終。
