新的學(xué)期，開啟新的征程。為了加強教師之間的交流和學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化成長，取長補短，共同提升，促進教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高，繼而促進我校教育教學(xué)水平的整體提升，棠張鎮(zhèn)河?xùn)|小學(xué)全體教師進行為期三周的聽課評課活動。
每位教師都能深鉆教材，精心備課，以學(xué)生為主體，啟發(fā)引導(dǎo)，探究新知，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
精彩紛呈的課堂
認真聽課環(huán)節(jié)
聽課教師認真寫好聽課記錄。教學(xué)過程重難點和師生交流的閃光點，都能在記錄本上顯示出來。教師之間相互學(xué)習(xí)和交流，取長補短，以此不斷提高自己的教學(xué)水平，共同進步。
課后教研促成長
課后老師們對這一節(jié)課進行交流討論，指出其中的亮點和不足，集體聽評課能促進彼此的進步，相互學(xué)習(xí)，取長補短，更好的服務(wù)于教學(xué)。
教學(xué)有法，卻無定法，貴在得法。
每一次的活動，都是一種鍛煉；
每一次的聆聽，都是一種成長；
每一次的研討，都是一種收獲；
每一次的學(xué)習(xí)，都是一種突破。
這次聽評課活動，為教師們提供了一個觀摩、學(xué)習(xí)、提高的平臺，使教師們分享、學(xué)習(xí)了彼此的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升，從而更好地服務(wù)學(xué)生！
良好的開端是成功的一半。
本學(xué)期，棠張鎮(zhèn)河?xùn)|小學(xué)將會以此次聽評課活動為起點，結(jié)合我校的實際，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)打造高效精品課堂，提升整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
