詩配畫是一種弘揚個性、培養(yǎng)特長的活動，可以提高學生的文化素養(yǎng)和思維品質(zhì)。柳新鎮(zhèn)馮樓小學詩配畫社團在以《村居》為題的創(chuàng)作活動中，向?qū)W生滲透了“詩畫一致、亦情亦境”的創(chuàng)作理念。

  可能是學生們被詩中濃麗的春景所迷醉了，所以起初的創(chuàng)作中，幾乎所有的學生展現(xiàn)的都是一幅生機勃勃的春景圖，而且把《村居》一詩的前兩行的景物都畫活了。輔導教師點撥引導：詩中有畫，畫中有詩，詩中傳情，畫中示境。隨著課件中各種各樣紙鳶的出現(xiàn)，學生們在迷人的春景背景圖里添上了活潑的孩子與遙遙直上的紙鳶。

  《村居》配上相應的畫面，圖文并茂，情境相融，物事相襯，動靜補充，詩與畫完美和諧地得到了統(tǒng)一。

  此次活動，在促進學生對《村居》的深入感悟，發(fā)展學生繪畫特長的基礎上，激發(fā)了學生創(chuàng)作理念的提升，豐富了學生的文化生活，得到了美的熏陶。

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