為進一步加強學校常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學常規(guī)，形成優(yōu)良的學風、教風、校風，促進教學質(zhì)量的提升，拐山小學校干巡課工作常態(tài)化開展，校干巡課的主要內(nèi)容包括：師生課前準備情況、教師執(zhí)行課表情況、教師課堂行為表現(xiàn)情況、課堂教學的組織情況、學生作業(yè)情況以及課間情況。
本學期拐山小學更是加大了巡課力度，每周巡課兩次，做好詳細的記錄，當天對巡課情況進行反饋。通過巡課我們發(fā)現(xiàn)，大部分教師能夠充分利用多媒體教學，突出教學的生動性，學生上課呈現(xiàn)積極的精神面貌。
本次巡課從總體情況來看，每位教師都能恪盡職守，準時上下課；都能認真?zhèn)湔n上課，認真組織教學，教學秩序井然有序。同時，我們在巡課過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，針對這些問題我們及時反饋給教師，并在周前會上反饋巡課情況，交流普遍存在的問題與改進措施。
保證課堂教學質(zhì)量關鍵在于加強巡課，巡課不需要給教師打分，也不一定要反饋，但是只要校干能夠去教學現(xiàn)場轉一轉，這對于教師來說就能起到一定的促進作用。每個人都有惰性，有外人監(jiān)督和沒有外人監(jiān)督是不一樣的。通過巡視，老師們就會繃緊上課秩序這根弦，課堂教學效率就會有了保障。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
