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美麗教室 浸潤(rùn)童心——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行“最美教室”評(píng)選活動(dòng)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-03-18 16:33:00    閱讀量:16849次
[摘要]:徐州教育:書(shū)海潤(rùn)童心,墨韻流淌,綠色盎然,調(diào)理芬芳,教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,是師生們溫馨的港灣。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富班級(jí)文化生活,營(yíng)造積極進(jìn)取、健康向上的班級(jí)文化氛

  書(shū)海潤(rùn)童心,墨韻流淌,綠色盎然,調(diào)理芬芳,教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,是師生們溫馨的港灣。

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富班級(jí)文化生活,營(yíng)造積極進(jìn)取、健康向上的班級(jí)文化氛圍,3月17日中午,房村鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了“最美教室”評(píng)比活動(dòng)。此次評(píng)比活動(dòng)分別從教室衛(wèi)生、文化走廊、黑板報(bào)設(shè)計(jì)、墻面文化、室內(nèi)物品擺放等多個(gè)方面進(jìn)行了綜合性地檢查評(píng)比。

  根據(jù)學(xué)校對(duì)教室的整體環(huán)境、布置主題、圖書(shū)角設(shè)置、黑板報(bào)刊出等方面提出的各項(xiàng)要求,老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與,通力合作,充分發(fā)揮聰明才智,把教室布置得溫馨別致、充滿(mǎn)書(shū)香氣息。

  每個(gè)班級(jí)的小小講解員聲情并茂,仔仔細(xì)細(xì)地向評(píng)委組成員們介紹著班級(jí)的每一處角落。濃郁書(shū)香的漂流書(shū)架,綠意盎然的景觀植物,獨(dú)具匠心的班級(jí)專(zhuān)欄,濃情蜜意的詩(shī)教特色,處處都彰顯著班級(jí)文化的個(gè)性美。

  這些教室的布置或典雅精致,或活潑可愛(ài),或充滿(mǎn)勵(lì)志,有書(shū)香濃郁的圖書(shū)柜、干凈整齊的衛(wèi)生角、豐富多彩的評(píng)比欄、圖文并茂的黑板報(bào)和富有教育意義的名言警句等。

  評(píng)委老師置身于濃郁的班級(jí)文化氛圍中,感受著每一間教室、每一個(gè)團(tuán)隊(duì)里擁有著豐盈的精神能量,深深被教室中每一處精致的細(xì)節(jié)所感染。相信這些精心布置的角落會(huì)在育人路上發(fā)揮“潤(rùn)物無(wú)聲”的功效,陶冶學(xué)生的情操、凈化學(xué)生的心靈,為教育結(jié)出豐碩之果。

  教室文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。此次“最美教室”評(píng)比活動(dòng),發(fā)揮了“環(huán)境育人”的功能,激發(fā)同學(xué)們的集體主義精神,為同學(xué)們創(chuàng)造了更美的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)了班級(jí)文化品位的不斷提升,更為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線,營(yíng)造了濃厚、和諧的校園文化氛圍。

撰稿:孫娜

審稿:張陽(yáng)


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