為推進學校學生心理健康教育發(fā)展和心理教育師資專業(yè)成長，為持續(xù)加強學校學生心理健康教育，促進其健康成長，學校積極參加了銅山區(qū)中小學校開展中小學“校園心理劇”創(chuàng)作活動。
在接到通知后，郭集小學德育處立刻召開籌備會議，積極準備，創(chuàng)作劇本、設備配置、演員挑選、場景搭建都按計劃有條不紊的進行。
馮彤老師是我校心理專職教師，多次參加心理劇創(chuàng)作和拍攝，本次心理劇的劇本《神壺變變變》也是由馮彤老師撰寫，主要描寫了五年級學生“小良”在學校里上課不認真聽講，作業(yè)偷懶潦草，愛說話愛搗蛋，考試成績不太理想。后來，通過“小壺神”的法術，小良變成了他羨慕的同學和老師，通過親身體驗他們的生活，充分理解了他們背后的辛苦與付出。從此，小良明白了一分耕耘一分收獲的道理，認真聽講寫作業(yè)，遵守紀律，變成了一個踏實努力的孩子。
劇本創(chuàng)作后，通過精仔細遴選，孔浩良、郭秋實、孔悅茹、單若桐、薛曉凝、郭祉博等同學入選，其中孔浩良飾演“小良”，郭秋實飾演“小壺神”。
經(jīng)過一周的緊張拍攝，學校心理劇《神壺變變變》終于拍攝成功。
此次活動鍛煉了學生的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力，推動了學校心理學科的發(fā)展，促進了心理教師的專業(yè)成長，在以后的工作中，我校心理教師團隊必將繼續(xù)努力，推進學校心理工作取得更大的進步。
供圖撰稿：楊猛
