蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教育過(guò)程中要充滿愛(ài)和期待，如果把一份愛(ài)心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果?！奔以L，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。我們是偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)的老師，我們應(yīng)該時(shí)刻行走在家訪的道路上。
教師家訪有利于全面地了解學(xué)生。教師與家長(zhǎng)教育學(xué)生的目的是一致的，只是社會(huì)背景的不同，家長(zhǎng)的素質(zhì)不同，所表達(dá)的形式不一樣，所以教師必須要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的不同情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)配合，教育學(xué)生順利成長(zhǎng)進(jìn)步。
3月15日下午放學(xué)后，忙完校園疫情防控宣傳布置工作后，趁著夜色，拐山小學(xué)教師家訪活動(dòng)再次啟程。在本次家訪活動(dòng)中，老師和學(xué)生、家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，推心置腹。老師鼓勵(lì)并表?yè)P(yáng)了學(xué)生在校的優(yōu)秀表現(xiàn)，分析查找了學(xué)習(xí)中的不足，并了解學(xué)生在家情況。老師和學(xué)生家長(zhǎng)一起圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，安全教育、特別是疫情防護(hù)以及家庭學(xué)校教育等問(wèn)題交流了思想，明確了目標(biāo)。
這次的教師家訪活動(dòng)，給學(xué)生留下了深刻的印象，他們感受到了老師對(duì)自己關(guān)懷，在老師的肯定鼓勵(lì)中，更加自信更有動(dòng)力地去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。這次的家訪也讓老師收獲了很多感動(dòng)。每位家長(zhǎng)都非常客氣，非常熱情的接待老師，這份尊敬是對(duì)老師最大的認(rèn)可。
家訪在行動(dòng)，走進(jìn)家庭，走進(jìn)孩子，以身作則，身正為范，拐山小學(xué)的老師用自己的真誠(chéng)，自律，清廉行使了家訪最本色的教育初衷，也樹(shù)立了教師在家長(zhǎng)面前的形象。一句真誠(chéng)的話語(yǔ)，一杯暖心的熱茶，一份沉甸甸的愛(ài)，家校之間的感情在這一刻升溫，家校之間的關(guān)系在這一刻融洽。拐山小學(xué)全體教育人將用行動(dòng)將愛(ài)延伸到每一個(gè)孩子家中，在家校之間筑起了堅(jiān)實(shí)的橋梁！
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
