為了進(jìn)一步了解真實(shí)的課堂教學(xué)原生態(tài)，了解學(xué)生課堂行為習(xí)慣、課堂學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，促進(jìn)教師不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法，提升教學(xué)能力，全面提高課堂教學(xué)效率，今天上午一二節(jié)課，伊莊鎮(zhèn)小學(xué)滕紹龍校長(zhǎng)蒞臨牛樓小學(xué)推門(mén)聽(tīng)課。牛樓小學(xué)李佳林校長(zhǎng)陪同聽(tīng)課。
本次聽(tīng)取了十位老師的課，課后滕校長(zhǎng)給老師做了反饋。滕校長(zhǎng)表示教師課堂準(zhǔn)備充分，無(wú)論是教具還是課件。并提出了六點(diǎn)體會(huì):
1教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置要和學(xué)生思維規(guī)律要相符。
2要讓學(xué)生有充分的準(zhǔn)備，過(guò)度語(yǔ)的設(shè)計(jì)。
3學(xué)生合作學(xué)習(xí)的角色分配。
4評(píng)價(jià)，對(duì)不對(duì)，對(duì)錯(cuò)在哪里。
5引導(dǎo)學(xué)生自助思考與教師引導(dǎo)的關(guān)系。
推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)的開(kāi)展，使我們更加客觀真實(shí)的了解到學(xué)校常規(guī)管理及教師教學(xué)狀態(tài)中存在的問(wèn)題，對(duì)努力提高學(xué)校課堂的教學(xué)水平和教師的教學(xué)能力，對(duì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提升，對(duì)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的力度，起到了積極的推動(dòng)作用。
通訊員：封金生
審核：李佳林
