“積極推進(jìn)幼小科學(xué)銜接，幫助學(xué)生做好入學(xué)準(zhǔn)備，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點教學(xué)……”2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，對幼小銜接提出了要求。
入學(xué)準(zhǔn)備教育是幼小科學(xué)銜接的基礎(chǔ)，《指導(dǎo)意見》出臺后，各地幼兒園結(jié)合《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點》要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、積極行動。以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為重點，各地響應(yīng)國家號召，貫徹落實相關(guān)文件要求，扎實推進(jìn)幼小科學(xué)銜接。大許鎮(zhèn)西探幼兒園2021年秋季學(xué)期起，與大許鎮(zhèn)西探小學(xué)建立“雙向銜接”試點園（校），以典型引領(lǐng)推進(jìn)幼小銜接，幫助兒童順利過渡。
大許鎮(zhèn)西探幼兒園嚴(yán)格落實幼小銜接方案內(nèi)容，積極開展各類活動，2022年3月4日，大班教師向家長下發(fā)“幼小銜接調(diào)查問卷”，并對收集的材料進(jìn)行總結(jié)與分析。許多家長只重視知識層面上的銜接，而不注重幼兒思維及學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會技能方面的銜接、培養(yǎng)。其實這都是錯誤的，要從思想意識及習(xí)慣上讓幼兒認(rèn)識到學(xué)習(xí)是必須完成的任務(wù)，沒有討價還價的余地。因此在幼小銜接階段把幼兒園、家庭、家長緊密結(jié)合起來，做好和小學(xué)銜接的工作，整合各種教育資源為幼兒發(fā)展塑造條件，讓幼兒從意識、思想上認(rèn)識到小學(xué)階段就是必須認(rèn)真學(xué)習(xí)的階段。
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幼小銜接中涉及的知識點很多。但是最重要的還是要從幼兒的特點出發(fā)，采用多種方式，在適應(yīng)中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力，從而讓其平穩(wěn)過渡到小學(xué)階段。
做好幼小銜接工作，不僅僅是幼兒園單方面的工作，更是家長應(yīng)該關(guān)注的問題。相信在我們的共同攜手之下，在不久的將來，孩子們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始他們新的生活。
