隨著社會的發(fā)展，關注少年兒童的心理健康已成為社會的共識及關注熱點。銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學一向注重學生的心理健康，著力營造一個讓學生健康、快樂成長的環(huán)境，3月8日中午，學校孫蘭老師為全校班級心理委員進行了心理工作指導和心理健康教育。
活動伊始，同學們格外拘束，一個“大西瓜小西瓜”的游戲拉近了與孩子們的距離，把大家?guī)肓溯p松愉快的交流氛圍之中。
培訓中，孫老師向心理委員明確了班級心理委員職責和工作要求，普及了心理健康的知識，如心理健康的重要性、小學生心理健康的標準及一些小學生常見的心理問題;接著，通過詢問，了解各班心理委員在工作中遇到的困難、在班級開展心理活動的建議以及了解各班是否出現(xiàn)心理異常的同學。
最后，孫老師帶著心理委員們跟著音樂一起律動《有你就幸?！罚瑢W們都積極參與其中，氣氛溫馨而彌漫著幸福。
心理委員是一份神圣的職責，是班級的學生干部，是為同學提供幫助的重要使者。通過這次培訓，各心理委員都對自己的職責有了更深的認識，同時對這份工作給予了高度的熱情和責任感。小委員們在活動完結后紛紛表示，肩負上這份光榮使命，一定盡自己所能，搭建好學校與班級同學的這座橋梁，多與同學溝通，多關心班級同學，為有需要的同學提供關懷與愛護。用樂觀積極的心態(tài)，去影響、幫助身邊的朋友和同學。
撰稿人：郭 敏
審 稿：孫 蘭
