為促進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與日常教學(xué)的深度融合，提高教學(xué)設(shè)施設(shè)備的使用效率，提升教師開發(fā)和應(yīng)用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源的能力，棠張實(shí)小海棠校區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動(dòng)儀式于3月7日下午舉行，全體教師參加了啟動(dòng)儀式。
教科研主任陳鐵軍在啟動(dòng)儀式上，明確了學(xué)校要做好、做實(shí)、做優(yōu)信息化2.0的決心，指出要充分發(fā)揮學(xué)校校本研修的主體作用，力求實(shí)現(xiàn)每位教師在原有應(yīng)用能力水平上有所提升。隨后根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況提出了對(duì)2.0工程的想法：借助這一次的提升工程，著重提升教師的ppt制作、微課制作和教學(xué)數(shù)據(jù)分析這三大能力。
在啟動(dòng)儀式上，全體教師紛紛表示，“大數(shù)據(jù)”時(shí)代、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代已來(lái)，我們要促進(jìn)觀念升級(jí)，提升素質(zhì)素養(yǎng)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)教研的整合。探索改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)，以理念、技術(shù)的不斷升級(jí)打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，促進(jìn)教學(xué)效率提升和質(zhì)量提高。
