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教育智慧共演繹 同臺競技展風采——黃集鎮(zhèn)小學舉行班主任基本功競賽
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-03-03 08:35:00    閱讀量:17046次
[摘要]:彭城教育:為全面落實立德樹人根本任務,加強班主任隊伍建設,提高班主任的專業(yè)能力和教育智慧,促使班主任的快速成長,著力打造一支勤于實踐、勇于創(chuàng)新、善于工作的優(yōu)秀班主任隊伍,3月2日

  為全面落實立德樹人根本任務,加強班主任隊伍建設,提高班主任的專業(yè)能力和教育智慧,促使班主任的快速成長,著力打造一支勤于實踐、勇于創(chuàng)新、善于工作的優(yōu)秀班主任隊伍,3月2日,黃集鎮(zhèn)小學中心校在黃集實驗小學舉辦班主任基本功競賽。競賽評委由來自港務區(qū)、鄭集鎮(zhèn)、黃集中學的領導擔任。

  比賽開始,小學中心校張森主任對全新的班主任競賽形式進行講解。比賽共四個環(huán)節(jié):育人故事、帶班方略、主題班會、情景模擬。

  在育人故事演講中,參賽老師依次登場,盡顯各自風采,每一個真實感人的教育故事,都是師生間最溫暖的過往。一個個故事背后印刻的是孩子們成長的足跡,一個個故事背后展現(xiàn)的是老師們的教育智慧與熱誠,一個個故事背后推動的是一個家庭乃至整個社會的和諧發(fā)展。

  帶班方略環(huán)節(jié)中,參賽選手們梳理并總結自己帶班過程中的育人理念、思路和具體做法,撰寫了一份份不少于5000字的成體系、有特色、有創(chuàng)新、有實效的帶班育人方略。全方位的帶班理念指引班級走向更加美好的未來。

  班會設計為在1小時內以責任教育為題設計一份約2000字的主題班會課。內容包括:班會題目、背景分析、班會目標、班會準備、班會過程、班會后延伸教育活動設計、班會反思等。參賽選手在設計中充分尊重了學生的主體性,并力求有亮點、有梯度,體現(xiàn)了主題班會課的主體性、針對性、適切性、操作性、創(chuàng)新性、規(guī)范性。

  情景模擬要求參賽選手根據(jù)題目提供的假定教育情境,通過和助演互動完成“班主任角色”表演,提出解決問題的策略和方法,展現(xiàn)教育理念和教育智慧。從“角色表演”到“問題闡述”到“評委提問”,選手們觀點鮮明、思路清晰,一次次化解情境矛盾,展示了一場場撥動學生心弦的藝術。

  大賽展風采,德育潤心靈。老師們的精彩表現(xiàn)展現(xiàn)出他們卓越的管理能力和水平,更展現(xiàn)出他們的德育智慧和教育情懷。最后,經(jīng)過激烈的角逐,李亭、任春俠、徐園園三位老師脫穎而出,被推薦代表黃集鎮(zhèn)參加銅山區(qū)班主任基本功比賽。

  一次比賽不是終點,更應該是新的起點。相信黃集鎮(zhèn)小學的老師們在以后的班主任工作中,會繼續(xù)加強學習,不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,成為有厚度的積淀、有深度的思考、有溫度關懷的人,在班主任工作中續(xù)寫精彩的故事。


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