天初暖，好春光。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育水平整體提升。新學(xué)期伊始，區(qū)教育局傅惠文局長(zhǎng)帶隊(duì)一行來(lái)到光榮巷小學(xué)進(jìn)行為期兩天的開(kāi)學(xué)工作視導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、聽(tīng)評(píng)課、實(shí)地查看、訪談師生、交流反饋等方式整體評(píng)估了學(xué)校期初的各項(xiàng)工作。
馮文武校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈歡迎，從科學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、打造德育品牌、深化辦學(xué)管理、特色延時(shí)服務(wù)等方面向大家匯報(bào)了學(xué)校的整體工作和辦學(xué)思路。
隨后分管領(lǐng)導(dǎo)們查看了學(xué)校管理的各項(xiàng)迎檢資料，針對(duì)辦學(xué)亮點(diǎn)和存在的疑問(wèn)提出了看法并進(jìn)行了廣泛的交流。李海波科長(zhǎng)著重查看了解學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，常規(guī)管理，學(xué)校特色等方面的內(nèi)容，對(duì)學(xué)校近年來(lái)積極探索文化內(nèi)涵建設(shè)，打造“幸福教育”品牌給予了充分的肯定。
李春雪科長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校整體師資隊(duì)伍建設(shè)，詢問(wèn)了近年入職新師的任職從教情況，根據(jù)入職年限分別抽取了幾位教師的新授課，深入課堂了解她們的成長(zhǎng)情況，并針對(duì)每位新師的特點(diǎn)給出了相應(yīng)的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，讓新師們明確了日后努力的方向。同時(shí)查看了學(xué)校防疫及食品安全等相關(guān)工作。
孫果主任檢查了學(xué)校整體教育教學(xué)管理方面的工作，全面了解學(xué)校教師常態(tài)化教學(xué)，學(xué)生在雙減大背景下的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課后隨機(jī)對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行訪談?wù){(diào)研，詢問(wèn)五項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)情況，肯定學(xué)校管理的同時(shí)也給予了相關(guān)的建議。
張光輝主任查看了安全管理工作開(kāi)展情況，進(jìn)到各功能教室進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，查看安全記錄和?；芳鞍踩[患處置情況，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及保安進(jìn)行了工作交流，又結(jié)合自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)?？茖W(xué)的管理提出了很多好的建議。
開(kāi)展課后服務(wù)是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助千萬(wàn)家庭體驗(yàn)教育幸福的重要舉措。光榮巷小學(xué)積極探索人文性和個(gè)性化的課后服務(wù)管理舉措，讓每位參與學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲。杜晴晴老師進(jìn)到課后服務(wù)的班級(jí)參與師生互動(dòng)，真實(shí)的感受了解學(xué)校課堂的嚴(yán)謹(jǐn)管理和豐富的課程體驗(yàn)，對(duì)學(xué)校特色延時(shí)服務(wù)工作以及教師的盡責(zé)、敬業(yè)態(tài)度贊譽(yù)有加。
傅惠文局長(zhǎng)走進(jìn)教室參與聽(tīng)評(píng)課，了解一線課堂教學(xué)管理。在查看了各位領(lǐng)導(dǎo)的檢查反饋后和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行了細(xì)致的交流，肯定了光榮巷小學(xué)在開(kāi)學(xué)工作方面做的充分準(zhǔn)備，同時(shí)也就學(xué)校發(fā)展，提出了積極的建議和更高的要求和希望。
