新年伊始，童心飛揚(yáng)。為有效落實(shí)國家“雙減雙創(chuàng)”工作要求，2月15日起，徐州市銅山區(qū)單集鎮(zhèn)八湖小學(xué)繼續(xù)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行課后延時(shí)服務(wù)。
下午3:50，八湖小學(xué)“課后延時(shí)服務(wù)”老師正在認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生課后作業(yè)，完成作業(yè)，保證學(xué)生作業(yè)不出校門，減輕學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)。以前，孩子放學(xué)了，家長還沒下班。孩子回家了，作業(yè)還沒人輔導(dǎo)。課后延時(shí)服務(wù)真正解決了家長放學(xué)后無人看管孩子和作業(yè)輔導(dǎo)的后顧之憂，這一舉措溫暖了家長的心.
教導(dǎo)處主任李彪介紹，延時(shí)服務(wù)工作一開始遇到過困難：一是課時(shí)多出來了，老師們無形中增加了工作量；二是家長多“眾口難調(diào)”，有的家長希望孩子在延時(shí)的課上多寫一些作業(yè)，有的家長則希望孩子能學(xué)到一些特長；三是目前延時(shí)服務(wù)一律實(shí)行免費(fèi)，上級(jí)雖撥了一部分資金，卻不足以支付給帶班老師多出來工作量的補(bǔ)貼。學(xué)校方面做了很多努力，專門成立了“課后延時(shí)服務(wù)項(xiàng)目組”，探索、制定出個(gè)性化的服務(wù)方案，根據(jù)自愿報(bào)名原則，進(jìn)行班級(jí)整合成課后服務(wù)班，由本年段語文、數(shù)學(xué)老師輪流看管，組織學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)，開展體育、美育、科技等活動(dòng)。
學(xué)校延時(shí)服務(wù)工作扎實(shí)有效地開展，既滿足了家長的實(shí)際需求，也進(jìn)一步豐富了學(xué)生的課后學(xué)習(xí)生活，學(xué)校也表示將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施這項(xiàng)惠民服務(wù)，更好地為學(xué)生和家長服務(wù)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的協(xié)同育人機(jī)制，確保陽光少年安全、健康、茁壯成長，推動(dòng)陽光教育的高質(zhì)量發(fā)展。
通訊員：李彪；審稿人：詹玉波
