2022年02月13日，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)在二樓會(huì)議室，舉行中學(xué)教育科研課題督導(dǎo)檢查會(huì)議。在中心中學(xué)李強(qiáng)校長(zhǎng)大力支持關(guān)懷下，教科室周傳振主任主持會(huì)議，研究中心成員及各課題參研人員參加了會(huì)議，科研課題的期中檢查是管理的重要一環(huán)，其目的是分析課題已取得的階段研究成果，評(píng)估課題研究水平、進(jìn)展程度，研討課題研究的可持續(xù)性。在檢查中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，以便適時(shí)對(duì)課題的參加人員、研究方案等予以調(diào)整或修改，以保證課題的有效實(shí)施和課題研究的質(zhì)量。2021年年度年市級(jí)個(gè)人課題張衍學(xué)，秦兆平，李冬梅，滕道星 周靜等7位教師市區(qū)級(jí)級(jí)課題，分別做了發(fā)言，一起做了交流，受益頗深。
會(huì)議上周主任強(qiáng)調(diào)做好中期檢查應(yīng)突出幾個(gè)方面的工作：
1.按計(jì)劃進(jìn)行月檢查。作為過程管理的主要一環(huán)，月檢查不是可有可無的。課題期中檢查主要有三種形式：一是資料檢查，二是課堂觀察，三是會(huì)議訪談。r課題研究中心制作了月檢查評(píng)審表，各課題組主要研究人員在期中檢查評(píng)審表上，將科研工作進(jìn)展情況、科研活動(dòng)大事件、收集材料，特別是對(duì)課題的實(shí)施情況、人員配置、已完成的工作量、待完成的工作量、和研究成果進(jìn)行認(rèn)真填寫。研究中心成員對(duì)照檢查評(píng)審表加以核定并在課題研究中心評(píng)分表上打分。
2.課題組主動(dòng)參與本單位的課題中期檢查工作，對(duì)課題執(zhí)行階段出現(xiàn)的問題能解決的當(dāng)場(chǎng)解決，有困難的研究后答復(fù)，有創(chuàng)新性的課題重點(diǎn)培植，對(duì)完成優(yōu)良者可予以一定鼓勵(lì)。對(duì)個(gè)別研究課題開展不及時(shí)、研究?jī)?nèi)容缺乏創(chuàng)新、思路模糊、應(yīng)提請(qǐng)注意，要求整改。只有這樣，才能加大中期檢查對(duì)課題的管理力度，提高課題負(fù)責(zé)人的責(zé)任心和研究人員的積極性。
3.檢查結(jié)果要及時(shí)總結(jié)并反饋。中期檢查的結(jié)果可能會(huì)有諸多不盡人意的地方，應(yīng)將檢查中所有問題加以記錄備案，適時(shí)進(jìn)行提醒整改。課題研究中心成員也要注意盡好自己的職責(zé)，也就是既要做管理者，又要做好服務(wù)者的工作。應(yīng)勇于承擔(dān)責(zé)任，對(duì)課題組無法解決的問題，要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，發(fā)揮橋梁作用。對(duì)課題學(xué)術(shù)內(nèi)容方面的問題，應(yīng)督促課題組修改落實(shí)。
最后周主任鼓勵(lì)課題組成員積極參加2021年度我的閱讀報(bào)告撰寫，科研處讀書人大賽準(zhǔn)備工作，評(píng)選出三位教師的我的閱讀報(bào)告，兩位教師讀書人大賽最終上報(bào)。積極宣傳2022年度市區(qū)級(jí)課題選和動(dòng)員工作，爭(zhēng)取2022年度劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)教科研工作再邁大臺(tái)階。
