為有效貫徹、落實國家、省、市、區(qū)《新型冠狀病毒感染的肺炎》疫情防控工作文件精神，提高我校師生、員工防控疫情的思想認識、熟練掌握應急處理流程和面對突發(fā)疫情組織、協(xié)調(diào)、溝通、應變處理的能力。加強學校入校、晨午檢、因病缺課、疫情上報、消毒隔離等日常工作的有效落實，提高師生的安全防控意識。西沿小學于2月12日上午進行疫情防控演練活動，我校全體教師積極參與活動，梁秀主任對疫情防控演練活動進行全面安排并指導。
本次演練形式為現(xiàn)場實景演練，主要模擬學生入學，學生在校日常上課，師生排隊洗手、取餐、就餐、消毒演練等。
場景一：學生入校體溫檢測
學生入校體溫檢測，消毒人員校園內(nèi)外全面消毒，三位測溫教師分別對入校學生進行體溫檢測、消毒、收健康記錄表等。
發(fā)現(xiàn)異常體溫學生，進行復測。測量結(jié)果仍高于37.3，復檢老師立即上報值日校干。值日校干迅速聯(lián)系該生班主任，班主任立即聯(lián)系學生家長送學生去醫(yī)院。
場景二：學生在校日常上課
課前，學生間隔一米排隊，班主任進行二次測溫，依次入教室。班主任老師正在上課，一名學生有咳嗽、不舒服癥狀。班主任立刻用額溫槍測量該學生體溫。
班主任立即撥打校醫(yī)務(wù)室老師電話，向醫(yī)務(wù)老師說明情況。醫(yī)務(wù)室老師在隔離室用水銀體溫計復測學生體溫并詢問學生有無中高風險疫區(qū)旅居史、感染人群密切接觸史。醫(yī)務(wù)室老師在疑似病例本上做好登記，進行上報。
課后，學校消毒人員對教室內(nèi)進行消毒。
場景三：洗手
班主任孫老師給同學講解“七步洗手法”的詳細步驟，教師示范，學生跟著練習。班主任帶領(lǐng)學生依次洗手，并用紙巾把手擦干凈。學生相隔一米排隊，有序領(lǐng)餐。
場景四：師生分餐就餐演練
班主任老師安排好學生有序入座，學生摘下口罩，開始就餐。就餐結(jié)束后，學生拿著飯盒間隔一米依次走出教室，將飯盒送到指定位置。班主任與消毒人員對教室地面、桌椅等進行全面消毒。
此次演練過程完整模擬了疫情防控日常檢測操作流程及學生體溫異常情況應急處置流程。演練中，全體教師按照既定方案，分工明確、流程規(guī)范、配合密切，高效地完成了應急演練任務(wù)，為筑牢師生身體健康的生命安全防線打下堅實基礎(chǔ)。
